domingo, 30 de septiembre de 2012

Existe una relación entre la fila en la que se sientan los estudiantes (X) y el aprovechamiento escolar de esos estudiantes (Y).

                                         Opinion


La hipótesis mencionaba que el aprovechamiento varía dependiendo la ubicación del alumno, después de evaluar  la prueba realizada en el salón, confirmamos la hipótesis al obtener resultados con un 5% de diferencia a favor de la fila de adelante.
Podríamos decir que estos resultado probablemente sean influenciados por la mayor facilidad de concentración que podemos encontrar en los alumnos que se ubiquen en la primer fila gracias a que tienen menos distractores a su alcance;  en contraste con la mayor dificultad de concentración de los alumnos de la segunda fila debido a la presencia de mas factores que sirven como distractores y que facilitan a los alumnos a  perder el hilo de la información.  


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