viernes, 1 de junio de 2012

ENSAYO


CUCSH



Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades






ENSAYO DE EL RACISMO EN MEXICO



MATERIA: Expresión oral y escrita

PROFESOR: Moran Quiroz Luis Rodolfo

ALUMNA: Patricia Palma Alvarado






Introducción

Principalmente en México las personas que sufren este tipo de discriminación son las de descendencia indígena. Todo parece indicar que a los indígenas no los incluyen en el plan nacional de los gobernantes, bueno en teoría sí, pero de manera simbólica dado que en realidad en vez de  ayudarlos los perjudican quitándoles sus tierras y excluyéndolos, interviene de manera errónea en sus conflictos y tradiciones.

Hablando específicamente del caso mexicano, mencionare algunos datos obtenidos del Instituto Nacional Indigenista (INI) que son de gran importancia y relevancia para el desarrollo de este artículo que además hablan por si solos. 



Población total en México
97 483 412
Estimación global de la población indígena CONAPO-INI
12 707 000
Población Indígena
10 253 627







Porcentaje
10.5
Municipios indígenas o con presencia de población indígena con grado de marginación "muy alto"
295
Porcentaje
33.9
Municipios indígenas o con presencia de población indígena con grado de marginación "alto"
363
Porcentaje
46.5
Municipios indígenas o con presencia de población indígena con grado de marginación "medio"
89.00
Porcentaje
10.0

El porcentaje de población en México corresponde al 10.5% del total siendo 12, 707,000 del total 97, 483,412 de mexicanos esto quiere decir que es una parte relativamente importante del total de la población y por lo tanto deberían de ser incluidos en lugar de ser excluidos que es lo más común.

"En la época actual de globalización, las comunidades indígenas viven cada vez en condiciones más precarias. La potencial pérdida de sus tierras y territorios amenaza con debilitar las bases que sostienen su reproducción social, cultural y material. De ahí que, ante las fuerzas de una globalización selectiva y polarizante, la lucha de los pueblos indígenas se haya enfocado a la defensa de sus derechos colectivos y de su patrimonio." (Mercado)


 El Racismo En México

El Racismo en México:
Una terrible realidad.
Justificación:
En nuestro México existe una gran cantidad de mestizaje entre los pobladores que componen al país. Tenemos una gran riqueza en población; podemos ver gente con diferentes rasgos físicos, desde la piel, los ojos, los rasgos faciales, entre muchos otros.
Pero esto a que da lugar: a que en esta tierra no se den las mismas condiciones u oportunidades para todos de una manera uniforme.
A esto se le llama racismo: a no poder hacer las mismas cosas que los demás porque sus características físicas no son las “necesarias” para cubrir tal o cual puesto, que no visten “adecuadamente” para entrar a tal o cual lugar o que simplemente no son bien vistos por sus orígenes del cual provienen.
Por eso el interés en desarrollar un tema que siempre esta a la vista de todos pero que tomamos con poca importancia y no lo vemos hasta que caemos en una de las tantas y tantas situaciones racistas que existen en nuestro país.
Objetivo:
Dar a conocer las causas de que halla un fuerte racismo en México y concientizarnos a no caer en una de estas situaciones que se puedan presentar.
Hipótesis:
Pero, ¿de verdad podemos evitar las formas de racismo en nuestra sociedad para construir un México mejor?
Marco Teórico:
En la actualidad, vivimos un momento de grandes e importantes contradicciones políticas, económicas y sociales donde resurgen el racismo, la xenofobia, el antisemitismo, la intolerancia y el etnocentrismo. Las dos últimas décadas del siglo XX están llenas de procesos acelerados, inevitables e irreversibles como son la crisis económica mundial, la presión de los movimientos demográficos, las guerras, los cambios radicales en los países del Este, y sobre todo, la inseguridad y el miedo por el futuro ante el desempleo y la pobreza.








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 CONCLUCION: el racismo que existe en México, no ha disminuido casi nada, porque a un hay gente que es indiferente o que desconoce mucha información del mismo, y aunque muchas veces se den cuenta, que es una discriminación, no hacen nada para remediarlo. A pesar de eso todavía existen personas que creen y que hacen lo posible en que cambien algunas cosas.  






RESEÑA




RESEÑA


CENTRO UNIVERSITARIO DE CIECIAS SOCIALES Y HUMANIDADES



NOMBRE: Patricia Palma Alvarado

PROFESOR: Luis Rodolfo Moran Quiroz

CARRERA: Licenciatura en sociología

RESEÑA DE: Voces inocentes










Cuscantanzingo fue uno de los últimos pueblos atrapado entre la guerrilla y el ejército. Esta es la historia de chava; chava es un niño que tan solo tiene once años de edad, que vive con sueños e ilusiones como cualquier niño de esa edad, él vivía con su mamá, su hermana que tenía aproximadamente entre nueve y Díez años, y con su hermano que era más pequeño  que él: un día su papá se fue  a los Estados Unidos y ya no volvió, aunque la mamá vivía con la esperanza de que volviera. Así la mamá de chava se puso a trabajar de costurera, pero eso implico muchos cambios, porque tenía que dejar solo a chava y a sus hermanos, en medio de la guerra, para salir a trabajar,  y como mamá toya, que viene siento la abuela de chava vio la situación que estaba pasando su hija, decidió darle todos los ahorros que tenía para que se comprara una herramienta de trabajo, la cual viene siendo una máquina de coser y no saliera de su casa y descuidara a los niños. Chava se sentía más seguro desde que su mamá empezó a trabajar en casa, pero estaba consciente de que la guerra seguía ahí, aun así él intentaba vivir una vida normal, ciento a la escuela, jugando, riendo e incluso llego a enamorarse  de Cristina María, que era su compañera de clases, a pesar de la edad de chava él empezó a tomar decisiones, al ponerse a  trabajar, como ayudante de un chofer que manejaba un minibús, chava era él que gritaba y cobraba, aparte le ayudaba a su mamá a vender los vestidos que ella hacía. Aunque la mamá de chava le puso condiciones, para trabajar, que llegara antes del toque de queda, que era cuando empezaban las balaceras en si la “guerra” que estaba presente en ese momento en el salvador. Llego un momento en que decidieron los soldados  a hacer reclutamiento, pero no solo a los niños de doce años, si no que empezaron reclutar a todos los niños de ocho años en adelante, y empezaron a quemar las casas del pueblito, haciendo que las familias huyeran de ese lugar, pero en ese momento chava decidió a unirse a los guerrilleros, y se separó de su familia, por las confusiones que hubo en ese momento, la mamá de chava creía que habían matado a su hijo, o que se había extraviado ella tenía esa angustia de no saber a dónde estaba, por otra parte chava creía que habían quemado a toda su familia, porque cuando llego vio todas las casas quemadas, prácticamente ya eran puras cenizas por esa razón él se quedó en donde Vivian, justamente en ese momento llego su mamá a buscarlo en ese mismo lugar, porque ella no perdía las esperanzas de encontrarlo y la verse ni uno de los dos no lo podía creer, creían que era producto de su imaginación y al final tomaron una decisión y decidieron que chava se fuera a los Estados Unidos, porque si se quedaba, lo acabarían por matar, pero él prometió regresar por su hermano antes de que cumpliera los doce años. Porque a los doce años reclutaban a los niños para que se fueran a luchar con los guerrilleros. Chava escapó a los Estados Unidos donde con la ayuda de muchos, se reunió con su familia seis años después.  

La guerra civil duró doce años, con un saldo de más de 75,000 muertos, y cerca de un millón de exiliados. El gobierno de  los Estados Unidos de Norteamérica envió personal militar para asesorar y entrenar al ejército de el salvador, y envió más de mil millones de dólares  en ayuda militar. Más de 300,000 niños han sido reclutados en ejércitos alrededor del mundo, en más de 40 países.

CONCLUSIONES: 

A pesar de las guerras, los niños son el principal motor de este país, para seguir luchando, porque no hay un ser que tenga esa inocencia que demuestren las ganas de vivir a pesar de tantas injusticias, que existen hoy en día, que vienen siento las consecuencias de lo que nosotros mismos hemos causado con nuestros acciones. O que queremos demostrarle al mundo que somos   los que no pueden derrotar los demás o simplemente los invisibles, por esa avaricia de tanta gente hay muchos que están pagando, como quien dice los platos rotos, y en esos muchos se encuentran los niños.             

Proyecto Imbestigacion


PROYECTO

CUCSH

Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades



 MATERIA: Expresión Oral y Escrito

PROFESOR: Moran Quiroz Luis Rodolfo

ALUMNA: Patricia Palma Alvarado

PROYECTO: Emigración en México

GRADO: 1B

 Conocer la problemática o los motivos de la emigración en México

La falta de oportunidades en México es vista como causa de mayor emigración hacia Estados Unidos.

El aumento  de mexicanos en el país es producto de la situación que continua viva en México, en donde la gente, al no encontrar alternativas de trabajo no tiene otro remedio que emigrar a Estados Unidos en busca de mejores oportunidades.

PLAN:

v Generar fuentes de trabajo

v Proponer más fuentes de apoyo, (como son programas de apoyo, o programas de fuentes alimenticios

v Dar herramientas de trabajo, en este caso, en los campos

v Dar oportunidad de abrir un negocio propio

v Que conozcan las ventajas y desventajas de irse a los Estados Unidos

Recurrir a los programas de gobierno para  conseguir apoyo, económico, alimenticio o de cursos para todos aquellas personas que desean superarse, sin la necesidad de salirse de su lugar de origen.



1.     ¿Qué opinas de la emigración?

2.     ¿Cuál sería la mejor solución para que los mexicanos dejaran de emigrar a los Estados Unidos?

3.     ¿Cuál crees que sea el principal problema por el cual emigren los mexicanos?

4.     Menciona una de las consecuencias de emigrar

5.     En tu caso, ¿tú emigrarías?

RESPUESTAS DE LAS MISMAS:

De 10 contestaron 8, que la emigración no es una solución para salir de la pobreza.

De 10 contestaron 7, generar más fuentes de trabajo  o de apoyo

De 10 contestaron  10, la situación económica

De 10 contestaron 9, la muerte

De 10 contestaron 10, no

PROYECTO DE INVESTIGACION

NOMBRE: UVALDO RENTERIA REGINO

MATERIA: EXPRESION ORAL Y ESCRITA

LIC. SOCIOLOGIA                                                                                               1RO SEMESTRE



PROYECTO DE INVESTIGACION


EL NIVEL EDUCATIVO INDIGENA WIXARIKA

Hoy en día indígenas wixaritari no tienen puestos importantes en el gobierno como en las instituciones, y hay muy poca participación en la política gubernamental por parte de ellos, causa por lo cual hay muy poca progreso en sus comunidades.

Factores que inciden para la preparación profesional de los wixaritari, principalmente esta la economía, por falta de dinero, hay mucha pobreza, y hay muy poca apoyo por parte del gobierno, causa por lo cual los wixaritari dejan de estudiar y con por consiguiente no tienen estudios profesionales por lo cual no están bien preparados para ocupar puestas importantes y bien pagadas.

FACTORES

        I.            ECONOMIA

A)     Empleo

      II.            NIVEL DE EDUCACION

A)     Licenciaturas

B)      Maestrías

C)      Doctorados

    III.            APOYOS GUBERNAMENTALES.



La mayoría de Los wixaritari no tienen puestos importantes en el gobierno, por falta de una buena preparación al nivel educativo, y por falta económica.

CRONOGRAMAS

Actividad/Mensual
Mayo 2012
Junio 2012
Julio 2012
Agosto 2012
Septimbre2012
Diseño de Instrumento





Entrevista





Practica








PRESUPUESTO

ACTIVIDAD/PRESUPUESTAL
CANTIDAD/PESOS
Cuestionario
300
Viaje
800
Fotos
300
Comida
700
Baño
60
Agua
60
Hospedaje
1200


Proyecto de investigación


Expresión Oral y Escrita
1ºB  Sociología
Carlos Leonel Romo Villaseñor

Proyecto de investigación

¿La música como identidad de clase social?
Frecuentemente escuchamos la clasificación de calidad de diversos géneros de música, asimilando cierto tipo de géneros como de calidad superior y otros como música de calidad inferior comúnmente llamada música naca, estas clasificaciones no se basan en la buena estructura de una canción, si no mas bien en que tipo de gente y a que clase social pertenecen los seguidores de los diversos géneros. Pero ¿Por qué al escuchar un genero musical que no pertenezca a el ambiente social donde se esta escuchando, crea una repulsión inmediata por la gente de este sector? ¿Por qué la gente usa la música para clasificarse su situación económica?
¿Bueno si, pero en que consiste este proyecto de investigación? Mi principal objetivo es investigar desde los integrantes de cada clase el por que se sigue este patrón, visitando zonas de clase baja, media y alta; y haciendo una serie de cuestiones que se enfocarían en los criterios personales de cada individuo entrevistado, como las siguientes preguntas:

-       ¿Qué tipo de géneros musicales te gustan?
-       ¿Cuáles grupos de dichos géneros sobresalen para ti? ¿Por qué?
-       ¿Crees que tus amistades influyan en tus gustos musicales?
-       ¿Por qué te gusta este tipo de música?
-       ¿Crees que la música que escuchas es mejor que la demás? ¿Por qué?
-       ¿Escucharías otro tipo de música? ¿Por qué?
-       ¿Crees que la música es parte de tu identidad?
-       ¿Supones que si vivieras en otro lugar del Estado te gustaría otro tipo de música?

Estas serie de preguntas serán planteadas en personas de clase baja, media y alta. En cada una de estas tres secciones sociales las preguntas sele plantearan a personas jóvenes (de 15 a 25 años), adultos (26 a 45 años) y el resto (46 en adelante), de forma proporcional para sacar un resultado promedio y clasificado.
Este proyecto lo llevare acabo en un tiempo límite de un mes y medio, y que se llevara a cabo los días jueves, viernes, sábado y domingo, en lugares con mucha actividad de cada clase social y con un horario los cuatro días de 10:00 am a 5:30 pm.
Este proyecto es muy económico por el hecho de usar copias fotostáticas de las encuestas y que se cubrirán mis necesidades básicas diarias 4 días a la semana durante un máximo de un mes y medio; y que se estima un costo total de $9,500 pesos incluida la paga que se me otorgara.