Bitácora del curso de expresión oral y escrita de la licenciatura en sociología. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Universidad de Guadalajara
jueves, 29 de noviembre de 2012
jueves, 22 de noviembre de 2012
Filias y parafilias
Filias
y parafilias.
Las filias son
atracciones habitualmente exageradas a determinadas realidades o situaciones. Es
lo contrario a las fobias.
En el
lenguaje cotidiano, se utiliza la palabra filia como sinónimo de afición, por
ejemplo la filatelia (afición a coleccionar sellos), la cinefilia (al cine), la
taurófila (a las corridas de toros), también en el caso de algunos deportes
como halterofilia (levantamiento de pesas) o la preferencia y simpatía que
produce algún grupo étnico o país en particular, de ahí la francófila,
anglofilia, germanofilia, etc.
La palabra viene del griego y significa “amar-amistad”, por tanto serían lo contrario de las fobias, mientras que las fobias denotan miedo a algo o alguien, las filias representan una atracción apasionada, un gusto exagerado, frente a distintas situaciones o personas. En la mayoría de los casos no producen ningún problema importante.
En cuanto a la prevalencia, es difícil determinar, porque en la mayoría de los casos, son conductas que se realizan en la intimidad, sin embargo el gran mercado pornográfico hace pensar en que la prevalencia puede ser elevada, en los últimos años en España se ha producido un ascenso de los delitos conocidos contra la libertad sexual.
Resulta imposible elaborar una lista exhaustiva de las parafilias, las convenciones sociales de cada época y lugar concreto han determinado qué es considerado parafilia en ese momento, ciertas prácticas sexuales, como la masturbación o el sexo oral, fueran consideradas parafilias hasta mediados del siglo XX, actualmente no se consideran parafilias, siempre que el sujeto no se limite únicamente a ellas.
En cuanto a la prevalencia, es difícil determinar, porque en la mayoría de los casos, son conductas que se realizan en la intimidad, sin embargo el gran mercado pornográfico hace pensar en que la prevalencia puede ser elevada, en los últimos años en España se ha producido un ascenso de los delitos conocidos contra la libertad sexual.
Resulta imposible elaborar una lista exhaustiva de las parafilias, las convenciones sociales de cada época y lugar concreto han determinado qué es considerado parafilia en ese momento, ciertas prácticas sexuales, como la masturbación o el sexo oral, fueran consideradas parafilias hasta mediados del siglo XX, actualmente no se consideran parafilias, siempre que el sujeto no se limite únicamente a ellas.
Resulta imposible elaborar una lista exhaustiva de las parafilias, las convenciones sociales de cada época y lugar concreto han determinado qué es considerado parafilia en ese momento, ciertas prácticas sexuales, como la masturbación o el sexo oral, fueran consideradas parafilias hasta mediados del siglo XX, actualmente no se consideran parafilias, siempre que el sujeto no se limite únicamente a ellas.
Conviene distinguir entre parafilias y las fantasías y comportamientos sexuales normales, solo serían parafilias si provocan malestar o alteraciones clínicamente significativas.
El tratamiento debería incluir un detallado análisis del historial psicosexologico del sujeto y una evaluación psicofisiologica, ello ayudará a determinar qué estrategias pueden resultar más eficaces para tratar el problema. El tratamiento podría incluir fármacos para reducir el interés sexual y métodos cognitivos-conductuales para conseguir y reforzar formas más adaptativas de obtención de gratificaciones. Antaño se utilizaban técnicas aversivas reduccionistas e incluso métodos quirúrgicos como la castración y la psicocirugía, especialmente en casos en que las parafilias habían llevado a los sujetos a la violación, actualmente son cuestionables.
No olvidemos que tener una vida sexual saludable contribuye al bienestar físico, mental y espiritual de las personas. En este aspecto tan importante de la vida, el equilibrio entre nuestros deseos y los del otro, así como el respeto hacia el prójimo, nos permitirá ser más felices y evitará mucho sufrimiento emocional.
Conviene distinguir entre parafilias y las fantasías y comportamientos sexuales normales, solo serían parafilias si provocan malestar o alteraciones clínicamente significativas.
El tratamiento debería incluir un detallado análisis del historial psicosexologico del sujeto y una evaluación psicofisiologica, ello ayudará a determinar qué estrategias pueden resultar más eficaces para tratar el problema. El tratamiento podría incluir fármacos para reducir el interés sexual y métodos cognitivos-conductuales para conseguir y reforzar formas más adaptativas de obtención de gratificaciones. Antaño se utilizaban técnicas aversivas reduccionistas e incluso métodos quirúrgicos como la castración y la psicocirugía, especialmente en casos en que las parafilias habían llevado a los sujetos a la violación, actualmente son cuestionables.
No olvidemos que tener una vida sexual saludable contribuye al bienestar físico, mental y espiritual de las personas. En este aspecto tan importante de la vida, el equilibrio entre nuestros deseos y los del otro, así como el respeto hacia el prójimo, nos permitirá ser más felices y evitará mucho sufrimiento emocional.
El tratamiento debería incluir un detallado análisis del historial psicosexologico del sujeto y una evaluación psicofisiologica, ello ayudará a determinar qué estrategias pueden resultar más eficaces para tratar el problema. El tratamiento podría incluir fármacos para reducir el interés sexual y métodos cognitivos-conductuales para conseguir y reforzar formas más adaptativas de obtención de gratificaciones. Antaño se utilizaban técnicas aversivas reduccionistas e incluso métodos quirúrgicos como la castración y la psicocirugía, especialmente en casos en que las parafilias habían llevado a los sujetos a la violación, actualmente son cuestionables.
No olvidemos que tener una vida sexual saludable contribuye al bienestar físico, mental y espiritual de las personas. En este aspecto tan importante de la vida, el equilibrio entre nuestros deseos y los del otro, así como el respeto hacia el prójimo, nos permitirá ser más felices y evitará mucho sufrimiento emocional.
No olvidemos que tener una vida sexual saludable contribuye al bienestar físico, mental y espiritual de las personas. En este aspecto tan importante de la vida, el equilibrio entre nuestros deseos y los del otro, así como el respeto hacia el prójimo, nos permitirá ser más felices y evitará mucho sufrimiento emocional.
Conclusión.
Ahí fuera existen
miles de filias sexuales, infinitas y a veces sumamente especializadas formas
de excitación sexual, tantas y tantas que incluso a cosas como el
sadomasoquismo dejan como un chiste.
Incluso a
aquellos que se crean curados de espanto no dejará de llamarles la atención el
hecho de que prácticamente cualquier cosa o actividad puede dar píe a una
parafília.
Fue de hecho el
propio Freud quien afirmaba que la libido humana puede encontrar infinitas
formas de manifestarse, y la aparición de Internet no ha hecho más que sacar a
la luz muchas de estas formas diferentes de encontrar satisfacción sexual.
Una parafilia es un
patrón de comportamiento sexual en el que la fuente predominante de placer no
se encuentra en la cópula, sino en alguna otra cosa o actividad que lo
acompaña. Suelen, aunque no necesariamente, suceder principalmente porque la
persona que las practica ya ha tenido una cantidad muy elevada de placer
sexual, que llega un momento en que lo poco no la satisface y quiere más y más
de aquella actividad para sentir el orgasmo o excitarse. En ocasiones se habla
de perversión cuando se
trata de conductas depravadas o corruptas.
En las
parafílias se mezclan áreas diferentes: la psicología de la sexualidad humana,
la moral, la protección a la intimidad del individuo, la ley, el derecho a
elegir, etc., aunque algunas de ellas podrían considerarse pintorescas e
inocuas, otras podrían causar problemas cuando se dirigen a un objeto
potencialmente peligroso o dañino para cualquiera de las personas envueltas en esa
conducta, yendo de lo normal a lo patológico. En ocasiones se habla de
perversión, si las conductas son depravadas o corruptas, como la pedofilia y el
exhibicionismo, que son además perseguidas por la ley.
Las Parafilias se
caracterizan esencialmente por la presencia de repetidas e intensas fantasías
sexuales de tipo excitatorio, de impulsos o de comportamientos sexuales
Niveles de las Filias
Estos fueron propuestos por
el Dr. Juan Álvarez Gayou Director del Instituto Mexicano de Sexología. A
continuación se presenta la definición de cada uno de ellos:
1. Expresión Mínima (EM):
Este se refiere al grado mínimo de expresividad del comportamiento, en el que
se produce gusto o satisfacción por algo en particular y está presente en
cualquier individuo. No incluye comportamiento erótico, excitación u orgasmo.
(Gayou 2007).
2. Expresión Acentuada
(EA): Este se refiere al mismo comportamiento pero ya de manera muy notoria o
en el individuo. No incluye comportamiento erótico ni placer orgásmico. (Gayou
2007).
3. Expresión Erótico Sexual
a Nivel Fantasía (EESF): En este nivel la parafilia no es llevada a la
práctica, ya que únicamente se crea la fantasía en la mente del individuo por
la cual puede llegar a experimentar el orgasmo. (Gayou 2007).
4. Expresión Erótico Sexual
Mínima (EESM): Es cuando la fantasía se materializa llevando la parafilia a la
práctica para obtener excitación, orgasmo o ambos. (Gayou 2007).
5. Expresión Erótico Sexual
Preferida (EESP): En este caso el individuo tiene una predilección especial por
una parafilia en específico, pero su vida sexual no se centra completamente en
ella. (Gayou 2007).
6. Expresión Erótico Sexual
Exclusiva (EESE): Este nivel es aquel donde ya no es posible alcanzar la
excitación, orgasmo o ambos sin la presencia de la filia. (Gayou 2007).
Se han
propuesto distintos modelos explicativos para las diferentes parafilias, alguno
de estos modelos, considera la parafilia una forma de adicción. Hay algunos
factores que pueden contribuir al desarrollo de algunas parafilias, como:
dificultades relacionales (para establecer contactos con personas del sexo
opuesto), dificultades en la comunicación (para expresar sentimientos de
autoafirmación a través de medios más adaptativos), dificultades sexuales,
sexualización de situaciones originalmente no sexuales a través de procesos de
condicionamiento.
Son
conductas sexuales y todos tenemos en mayor o menor medida llegan a convertirse
en un problema cuando éstas afectan con nuestra vida diaria y cuando afectan a
personas que no deberían por ejemplo dentro de parafilias "normales"
pueden ser las mordidas si éstas son consentidas por la pareja ya si hablamos
de un pedófilo es otra cosa.
antes
se les tenía muy estigmatizadas pero estudios y sexólogos han comprobado que
dentro de la sexualidad humana no hay parámetros que digan esto es normal y esto
no mientras las personas estén conscientes, puedan decidir y lo hagan por
gusto, no hay problema y pues tratamiento claro que hay, está la terapia
psicológica y hay medicamentos en caso de tratamiento psiquiátrico son para
tratar la ansiedad que trae consigo una parafilia también antidepresivos Medicamentos:
Ansiolíticos y antidepresivos dependiendo del paciente es el tipo de terapia pero
siendo una obsesión la terapia cognitivo conductual es la que mejor funciona y
éste tipo de conductas aparecen debido a un evento ESPECÍFICO de la vida .. Lo
que ocasiona que se sigan presentando puede ser por estrés o por situaciones
especiales como hay un caso en el que un hombre le gustaba ser MORDIDO por sus
parejas sexuales porque el amor de su vida, que falleció, lo mordía, entonces
era una manera de conectarse con ella; hay muchos casos en donde se puede
presentar por otras cosas como un exhibicionista, empezó a hacerlo porque un
día unas chicas lo vieron bañándose y él las descubrió cuando ellas se dieron
cuenta se asustaron porque estaban toqueteándose entonces él empezó a sentirse atraído
por el impacto que causaba mostrarse a las mujeres pero pues hay muchísimas
razones y situaciones para que se presenten
Boogie el aceitoso, reseña de la pelicula
http://www.slideshare.net/Sandra-Balleza/boogie-el-aceitoso
martes, 20 de noviembre de 2012
El CUCSH-U. de G.: ¿una tarea fácil?
El CUCSH-U. de G.: ¿una tarea fácil?
Luis Rodolfo Morán Quiroz, Departamento de sociología, noviembre de
2012
-
Pero amigo, ¿por qué tenías que
elegir como a tu primera novia a una muchacha tan fea?
-
Tiene sus ventajas: así les será muy
fácil, a todas las que sigan, ser más bonitas que ésta. Lo difícil será
encontrar una más fea.
El rector
saliente del CUCSH-U. de G. se empeñó, a lo largo del tiempo en que ocupó el
cargo, en demostrar que los tres mejores rectores de ese centro universitario
fueron los tres que lo antecedieron. El periodo 2010-2013 podría registrarse,
si acaso existe algún cronista del transcurrir udegeísta, no sólo como el más difícil institucionalmente para el
trabajo de las ciencias sociales, sino como el periodo en que, además de
limitar los apoyos a docentes e investigadores de ese centro, quien debía
apoyarlos en sus funciones sustantivas se abocó a obstaculizar sus actividades,
clausurar centros de trabajo y hostigar
a quien no alabara las omisiones y comisiones de quien ocupara el cargo de rector
del CUCSH. Para alguien que recibe un sueldo de poco más de $60,000 pesos
mensuales, se esperaría que fuera un poco más eficiente y estuviera más abierto
a colaborar con el resto de los trabajadores de su área.
Para quien le
suceda en el cargo, será relativamente “fácil” cumplir con las decenas de
asuntos pendientes que el Maestro Pablo Arredondo Ramírez ha postergado con la
aparente esperanza de que, al no resolver esos problemas, estos acaben por
desaparecer. La lista de asuntos pendientes se alarga día a día pues las
acciones y omisiones de ese funcionario parecen ajustarse, para todo efecto práctico, a la teoría que propuso Trino Padilla hace una década, en el sentido de
que “cualquiera puede ser rector” (hay quien añade el matiz: “siempre y cuando
cuente con la bendición de …” – aquí el nombre de conocido ex – rector de esta
casa de estudios que resulta ser hermano de quien propuso esa máxima teórica).
Parecería, por lo sucedido en tiempos recientes, que ese “cualquiera” implica
que no es necesario saber leer ni escribir, ni gestionar, ni administrar, ni
apoyar las actividades académicas sustantivas, ni siquiera tomar un curso para
conocer la historia, la estructura y los mecanismos de operación de la
Universidad de Guadalajara para llegar a ser alto funcionario de ésta.
Cada periodo que
comienza en esta casa de estudios hay quienes tenemos la esperanza de que las
cosas sean “menos peores” que antes. Todo indica que en el 2013 al fin se nos
cumplirá nuestro deseo de “desempeorar” en el CUCSH, pues la tan difícil tarea
de hacer lucir el trabajo académico en ese centro universitario se hará un poco
más “fácil” después de que durante casi tres años se ha hecho lo posible por
obstaculizarla y por evitar el diálogo con quienes se han visto afectados por
“proyectos” nunca escritos, comunicados, ni dialogados con los afectados.
En los pasillos
del CUCSH se ha vertido la especie de que “mejor no hay que criticar/ proponer/
solicitar / exponer porque al departamento al que están adscritos académicos, administrativos
o estudiantes podría TAMBIÉN desaparecer como sucedió al Departamento de
Estudios de la Cultura Regional (DECR)”. La desaparición del DECR, sucesor del
Instituto de Estudios Sociales se dio sin que mediara un diagnóstico del CUCSH,
ni de las necesidades ni recursos vigentes, urgentes o dispensables. Los
argumentos vertidos en el dictamen de desaparición son falaces y
descontextualizados. Lo que logró la desaparición del DECR fue establecer un
antecedente: al que intente dialogar y al que solicite que las autoridades del
CUCSH le entreguen por escrito el plan de “reestructuración del Centro
Universitario” se le dará la opción de cambiarse pronto a otro departamento o
de que se le levante un acta de desacato (según testimonios de algunos de los
que fueron “invitados” a solicitar su cambio). Lo que resultó, además, fue que
cientos de autores de la revista que estaba adscrita a ese departamento (la
revista Estudios sociales, fundada en
los años ochenta, antes que ninguna otra del actual CUCSH) sigan preguntando
cuándo saldrá el material que enviaron para publicación, mientras que varias
decenas hayan optado por publicar, en
masse, en revistas de otras instituciones, o por producir sus propios
libros con el material dictaminado favorablemente, o por proponer sus
materiales en otras instituciones. Ahora que está próximo el cambio de
autoridades en el CUCSH, muchos universitarios estamos concientes de que la
gran ventaja es que, como dice Serrat, bienaventurados los que están en el
fondo del pozo, pues de aquí en adelante todo irá mejorando.
¿Qué hacer en
las semanas que quedan a un equipo que no sólo fue ineficiente sino que se
empeñó en desprestigiar a la Universidad de Guadalajara (y no sólo al CUCSH)
por su hermetismo, su negativa a hacer explícitos su planes y a rendir cuentas
ante los propios universitarios, los académicos de otras instituciones y ante
la sociedad? Lo más sensato, según mi muy modesto parecer, sería conocer cuáles
son los rumbos que proponen los universitarios, las necesidades de conocimiento
y de formación en las disciplinas de ciencias sociales y realizar un
diagnóstico y un pronóstico de lo que pasaría según las diferentes soluciones
propuestas en distintos plazos para el CUCSH. Quizá, a partir de una planeación
sensata, seamos capaces de dejar en un remoto pasado aquellas épocas en que se improvisaban
funcionarios en altos puestos de la más importante universidad local, pues si
las tareas son difíciles y además se abordan sin capacidad ni preparación los
resultados pueden dejar mucho qué desear. Pero si a ello se aúna la falta de
voluntad de dialogar y de trabajar en equipo además de una incapacidad para el
puesto, los resultados, se ha visto, son desastrosos. Propongo entonces, desde
mi modesta perspectiva, una especie de breve “A-B-C” del CUCSH-U. de G. en
2013. Quizá algunas de estas ideas sirvan para que el nuevo rector del CUCSH
desencadene un diálogo al que jamás se mostró dispuesto el equipo saliente.
La A a la Z del CUCSH U. de G. en 2013
Academia.-
Quienes consideramos que la universidad pública debe cumplir las funciones
sustantivas del trabajo académico, estaremos gustosos si los esfuerzos, los
dineros y los espacios del CUCSH se dedican, a partir de mayo del 2013, a la
docencia, la investigación, la difusión y la vinculación. En vez de que los
recursos con que cuenta este centro universitario se gasten en algo que no se
nos ha informado qué es y además se nos niegue no sólo el uso de espacios, sino
también la información respecto a porqué no se publican los libros y revistas,
ni se puede acceder en tiempo y forma a otros recursos de la universidad.
Bicicletas.- Son
muy pocos los espacios en el viejo CUCSH (sito en avenida de los maestros, Guanajuato, Mariano Bárcenas y Alcalde) y
menos aun los del nuevo CUCSH (en Los Belenes, junto al CUCEA) dedicados a la
circulación y estacionamiento de bicicletas. Y son todavía menos los apoyos
para que los universitarios utilicemos estos medios de transporte hacia ambos
campi de ciencias sociales). En el viejo CUCSH es difícil llegar en bicicleta;
en el nuevo CUCSH es casi mortal acceder a ese nuevo espacio.
Comunicación,
consulta.- En el pasado se ha sabido de casos en que se ha obstruido la
comunicación, en vez de promover y permitir que ésta fluya. Una de las ventajas
de que las autoridades estén abiertas a recibir información y solicitudes es
que también se puede consultar a trabajadores y estudiantes para conocer mejor
cuáles son sus necesidades y recursos.
Diálogo.- Ésta
es una palabra desconocida para algunos funcionarios universitarios. Algunos
que han tenido la oportunidad de escuchar este vocablo lo han confundido con el
término “monólogo” y se han olvidado de que es posible que a quienes se les
obliga a escuchar también se les puede pedir que externen sus ideas y propuestas.
Fácil para quien está dispuesto a él, imposible para quien no quiere oír más
que su propia voz.
Estacionamientos.-
En el viejo CUCSH existen muy pocos espacios de estacionamiento dentro del
campus, pues los que asistimos a él aprovechamos las calles adyacentes para
estacionar nuestros vehículos. En el nuevo CUCSH, existen al menos 300 espacios
marcados para estacionamiento de vehículos de motor. Pero el acceso para
quienes utilizan otros medios de transporte es peligroso para la integridad
física y la vida de quien se atreva a utilizar esos medios que se ha dado en
llamar “alternativos”. Las frecuentes quejas de falta de dinero en el CUCSH
podrían solucionarse, al menos en una buena parte, si se cobra el
estacionamiento a quienes llegan en vehículos particulares, reduciendo el
número de vehículos de quienes podrían llegar a pie o en bicicleta y
gestionando que los recursos que se cobren por estacionar vehículos
particulares en propiedad pública se inviertan en esas calles adyacentes y en
los propios campi, en vez de que los vehículos de motor sean el medio de
transporte preferido.
Formación.- Más
que verter información, las ciencias sociales suelen distinguirse por su
capacidad de crítica. Las carreras y los centros del CUCSH suelen estar imbuidos
de cierta rapidez para la crítica y el CUCSH debe ser capaz de promover y de
aprovechar estas tendencias críticas para la formación de nuevos profesionistas
(y para el ejercicio de quienes ya están activos).
Gracias a todos los dioses, mayo del
2013 ya está muy cerca.
Heterogeneidad.-
Afortunadamente, el CUCSH ha sido un espacio en el que se han generado acciones
que demuestran y analizan la heterogeneidad de nuestras sociedades.
Desafortunadamente, las autoridades del centro universitario no han estado
igualmente dispuestas a consultar, a dialogar, a escuchar y a apoyar todas las
tendencias que se dan dentro y fuera del CUCSH. En buena parte, la
heterogeneidad implica también la apertura a la argumentación en pie de
igualdad entre quienes participan en un diálogo (Habermas dixit).
Internacionalización.-
En el CUCSH recibimos varias decenas de estudiantes cada semestre, provenientes
de otros estados de la república y también de otros países. Desafortunadamente,
son pocos los esfuerzos dirigidos explícitamente a que nuestros estudiantes
sean recibidos en otras instituciones durante algunos de sus cursos, algunos
periodos o como estudiantes de posgrado en otras especialidades de las ciencias
sociales. Un equipo de trabajo en la nueva rectoría del CUCSH conciente de los recursos
intelectuales que ofrece la movilidad y la internacionalización de nuestros
estudiantes será capaz de promover una formación más atenta a las discusiones y
a los debates en otras disciplinas de otras partes del mundo y estará conciente
de la necesidad de que nuestra universidad participe en esos diálogos.
Jefes de
unidades (departamentos, divisiones).- Espinoso asunto para el CUCSH pero
también para el resto de los centros universitarios. En varios casos, hay
quienes cobran un sueldo como jefes de departamento o directores de división y
sus rectores no recurren a ellos como parte de sus equipos de trabajo por estar
cercanos a los trabajadores académicos y administrativos y a los estudiantes.
Se sabe de casos de quienes temían perder esos puestos si cumplían con las
tareas que marca la normatividad. En el CUCSH y en toda la U. de G. se han
realizado propuestas de “adelgazamiento” en la cantidad de funcionarios y en la
cantidad de pesos que reciben esos funcionarios para dedicarlos a las tareas
sustantivas. El debate continúa y parece que a quienes menos les atrae
continuarlo es a los funcionarios sobrantes que reciben dineros excesivos.
Kilómetros.- Ni
el viejo ni el nuevo CUCSH se encuentran exageradamente lejos de los centros de
Guadalajara y Zapopan. Sin embargo, la cantidad de kilómetros que recorremos
los trabajadores y estudiantes en vehículos de motor se agrava por la cantidad
de rodeos que hay que dar para acceder a esos campi, para estacionar y para
acceder al transporte público y a espacios para peatones y ciclistas. No se han
generado (aunque algunos vienen en camino en coordinación con el CUCEA, vecino
del nuevo CUCSH) acuerdos con los ayuntamientos y con las autoridades estatales
para reducir el número de kilómetros recorridos en vehículos de motor y mejorar
los accesos peatonales y ciclistas a ambos campi del CUCSH.
Logística.- Este
término está relacionado tanto con el uso de los espacios para las clases, como
para el aprovechamiento de auditorios y recursos como las bibliotecas. Aun cuando
haya algunos funcionarios que “saben cómo” todavía la comunidad universitaria
no tiene un acceso rápido y eficaz a espacios como las bibliotecas Manuel
Rodríguez Lapuente y Juan José Arreola. Tampoco se han aclarado muchos de los
mecanismos para el uso de otros recursos como auditorios, computadoras, equipos
de audio y de apoyo visual. En algunos edificios de ambos campi se dificulta
también la llegada de sillas de ruedas y el acceso a medios para el
aprendizaje.
Mecanismos de
decisión.- El rector general, Marco Antonio Cortés Guardado, insistió en alguna
ocasión en que esta universidad existen muchos mecanismos de decisión
(principalmente colegiada) y, según declara él, es un problema que sigamos
creyendo que en la U. de G. tenemos un
sistema caciquil. Parte de las dificultades, desde muy modesto punto de vista,
es también que no contamos con la información adecuada para participar en las
decisiones y para aportar nuestros insumos y críticas, sino hasta que se han
tomado las decisiones, y no cuando se plantea la necesidad de resolver
determinados asuntos.
Necesidades.-
Por el momento, no contamos con información acerca de qué necesidades de
infraestructura y equipamiento tienen las distintas dependencias del CUCSH.
Tampoco sabemos con exactitud qué necesidades tienen los estudiantes para
responder en un mercado laboral y en unas disciplinas en constante reflujo.
¿Podrá el nuevo equipo de trabajo establecer las condiciones para recoger,
orientar y responder a estas necesidades en el corto, mediano y largo plazos?
Oportunidades.-
¿Habrá manera, a partir de mayo del 2013 en el CUCSH, de que los trabajadores
administrativos y académicos y los estudiantes tengamos oportunidad de
enterarnos de los proyectos, de participar en ellos y de aportar insumos y
pareceres?
Publicaciones, política
editorial, planeación.- Uno de los puntos álgidos de la administración
saliente. Incluso es un problema que el CUCSH viene arrastrando desde periodos
anteriores: sabemos que uno de los cuellos de botella de la divulgación científica
es el de las publicaciones y el rector saliente del CUCSH se encargó de
dificultar aun más la aparición de nuevas publicaciones y de hostigar a algunos
de los equipos de trabajo en esa área. El caso de la revista Estudios Sociales es uno de los más notables
de este periodo. El nuevo equipo de trabajo no sólo deberá asegurar que se
logren acuerdos en materia de política editorial en el CUCSH, sino también en
la U. de G., además de asegurar la continuidad en la divulgación de los
resultados de la investigación. Para establecer una política editorial, planes
de trabajo, coordinación entre distintas instancias y asegurar la aparición con
la debida periodicidad de revistas y boletines, se requiere de un equipo que
entienda de planeación y sea capaz de hacer explícitos sus diagnósticos, planes
y programas.
Quejas.- Las
múltiples de quejas de falta de financiamiento en el CUCSH y en la U. de G. han
derivado en que los funcionarios realicen viajes para pedir fondos federales,
sin considerar lo que, desde los tiempos del rector Raúl Padilla, se llamaron
“fuentes alternativas de financiamiento” (ya se vio que los sorteos de los años
noventa fueron un fracaso rotundo). Pero hay maneras de responder a las quejas
desde el ámbito local y el institucional: quejas de ruidos, de contaminación,
de falta de iluminación, de inseguridad, de falta de recursos, se pueden
solucionar, en buena parte, desde la gestión “en corto”. Cobrar por el
estacionamiento de vehículos particulares, desalentar el uso de vehículos de
motor, promover y facilitar el acceso a los campi a pie, en bicicleta y en
transporte público, optimizar el uso de los espacios verdes y de bibliotecas,
entre otros.
Revistas,
rendición de cuentas.- Las revistas en el CUCSH responden a distintas políticas
editoriales (exclusivas de cada revista) y no hay acuerdos para establecer una
política editorial de todo el CUCSH, ni para la asignación de recursos. Ello
afecta la periodicidad de las publicaciones, además de las dificultades
inherentes a las publicaciones de divulgación de la investigación en ciencias
sociales. En el periodo que termina, a pesar de que existían cinco números ya
preparados de la revista Estudios
Sociales (y probablemente de otras varias revistas), la secretaría
académica y el rector se empeñaron en obstaculizar la producción de esa revista
(y algunos otros libros de otros equipos académicos). A partir de mayo de 2013,
el establecimiento de una política y de periodicidades claras para cada
publicación ayudará a evitar caprichos de parte de los funcionarios, para que
la publicación no dependa de los grados de amistad o enemistad con los autores
y colaboradores de las publicaciones.
Salones, salud.-
Las aulas se encuentran entre los espacios con más atraso en cuanto a
equipamiento en el viejo CUCSH. No sólo están mal diseñados los salones, sino
que la deforestación del campus los ha hecho más calientes en el verano que en
épocas anteriores, la orientación impide trabajar en algunos de ellos por sus
temperaturas extremas, hay escasa protección frente a los ruidos de las calles
(niveles de ruido que se complican por el mal transporte público y por los
espacios públicos que se desaprovechan en estacionamientos gratuitos y en los
que no hay árboles suficientes). Los laboratorios de cómputo tienen equipos obsoletos
o inadecuados y las áreas para la convivencia son incómodas y poco adecuadas
para el estudio o para la discusión grupal.
Transporte.-
Parecería que las autoridades de nuestra universidad asumen que todo mundo está
en condiciones de llegar a los dos campi del CUCSH de manera rápida, puntual y
segura. Pero la situación se define por todo lo contrario. Además de la
oscuridad y la inseguridad en ambos campi, es difícil transportarse hacia ellos
en transporte público y ello ha obligado a que se privilegie el automóvil
particular e incluso a que se genere (o al menos a que se fortalezca) la
aspiración en el sentido de que cada jalisciense sea propietario de “un
carrito” para llegar a la escuela y regresar a su casa. ¿Podrán las nuevas
autoridades del CUCSH plantear, fortalecer, enriquecer la discusión en torno a
las posibles soluciones de movilidad en la ZMG y en Jalisco?
Unidades de
trabajo.- ¿Cuántos y cuáles espacios de trabajo se requieren todavía en las
ciencias sociales locales? ¿Cuántas horas de trabajo se desperdician y cuántas
se aprovechan en los espacios dependientes del CUCSH, tanto dentro como fuera
de los campi? ¿Podrán las nuevas autoridades generar consensos y ofrecer
mejores espacios y mejores condiciones de trabajo y estudio para que las unidades-tiempo
de trabajo de aprovechen mejor? ¿Podrán generar mejores unidades-espacio para
el trabajo en equipo? ¿Podrán fortalecer a las unidades-capital humano para
generar sinergias entre académicos, administrativos y estudiantes?
Vigilancia.- Durante
muchos años, las autoridades de la universidad de Guadalajara se han opuesto a
ser “vigiladas” con auditorías. Quienes proponen que se rindan cuentan esgrimen
el argumento de que es una universidad pública con recursos públicos: quienes
se oponen a rendir cuentas esgrimen el argumento de que la universidad es
autónoma y que no tiene que rendir cuentas a las autoridades estatales. Y ello
ha generado que tampoco dentro de la Universidad se sepa en qué se gasta (y en
qué no se gasta) el dinero. ¿Podrán las nuevas autoridades del CUCSH establecer
mecanismos adecuados para la toma de decisiones, para la vigilancia y para la
rendición de cuentas?
Zapatos.- Tanto
los trabajadores como los estudiantes deberíamos ser capaces de invertir más en
zapatos y menos en gasolina. Desalentar el uso de vehículos de motor
particulares y generar más oportunidades para el desplazamiento de peatones
estaría asociado con una mejor iluminación en los alrededores y en el interior
de los dos campi del CUCSH. También con la promoción y estudio de los sistemas
de transporte público y de vehículos no contaminantes (entre ellos, de la
bicicleta).
Propuestas,
sugerencias: revista.estudiossociales@gmail.com
domingo, 11 de noviembre de 2012
Presentación: Maltrato Animal
http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/15132557
Alejandra Barajas
http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/15132557
Alejandra Barajas
Maltrato Animal
Un país, una civilización se
puede juzgar por la forma en que trata a sus
“Animales”
Mahatma Gandhi (1869-1948) Político y pensador
Hindú
Luisa Alejandra Barajas Franco
Sociología
1° B
ÍNDICE
Introducción………………………………………………………………3
Desarrollo…………………………………………………………………3
Formas de crueldad hacia los
animales…........................................4
Los principales motivos de
crueldad animal…………………………..5
Los peor
tratados………………………………………………………...5
En manos
sádicas………………………………………………………..6
Agresores
impunes……………………………………………………….6
Medios que lo
promueven……………………………………………….7
Conclusión…………………………………………………………………7
Introducción
El maltrato animal es una de
las prácticas más atroces que el ser humano puede realizar, no obstante, esto
es algo que se hace por placer y por obtener un beneficio económico. Los
animales tienen un lenguaje que lamentablemente nosotros como seres humanos no
podemos comprender, pero no significa que por el hecho de no poder comunicarnos
directamente con ellos o no poder comprender ciertas cosas, hagamos daño y
creamos que podemos explotarlas y manejarlas a nuestro antojo.
Desarrollo
¿Por qué se da el maltrato
animal?
A diario se lleva a cabo una
práctica muy triste y terrible en nuestra sociedad: el maltrato animal. Este se concibe como una crueldad, una práctica
que causa sufrimiento, dolor y daño a los animales; esta práctica se hace por placer
o por obtener algún bien (pieles, carne o experimentos).
Hay muchas formas de
maltratar a un animal, no son solo los golpes, también, el simple hecho de
tenerlos sucios, la falta de atención y cosas tan sencillas que a ellos los
lastiman.
Aunque el maltrato animal se
practica desde hace muchos años, es un hecho de que hoy en día es algo que se
ve con más frecuencia. Actualmente muchas personas tienen mascotas en sus
hogares pero a los animales no se les da el trato que ellos requieren, (por
ejemplo los perros) se vuelven agresivos y lamentablemente la única opción que
los propietarios encuentran es amarrarlos, teniendo que pagar los animales por
algo de lo que ellos son los menos culpables.
La crueldad de los humanos
hacia los animales, deja muy claro que hay algo en su cerebro que no está
funcionando bien y gracias a esto podemos deducir que una persona que es cruel
con los animales no puede ser buena persona.
Esta crueldad hacia los
animales es una gama extensa de comportamientos que causan dolor innecesario al
animal y como lo comente anteriormente, el maltrato va desde la negligencia en
los cuidados hasta el asesinato del animalito.
Hay dos tipos de crueldad
animal:
Maltrato directo:
Falta de cuidados básicos, tortura, mutilación y asesinato.
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Maltrato indirecto: Este
se ha convertido en un problema social que esta trascendiendo rápidamente.
Se ha descubierto que los
abusadores comparten un historial de castigo brutal y rechazo, así como la
crueldad de los animales y sobre todo con otras personas. Pero es evidente que
una que practica la violencia y maltrato hacia los animales, es una persona muy
propensa a ser agresiva con las demás personas de su alrededor.
El maltrato hacia los
animales establece que existe la posibilidad de otras formas de violencia,
mencionado anteriormente, y se ha identificado que estos actos de crueldad
animal es practicado mayormente por el género masculino.
Se hicieron unos estudios
llamados DeGue y DiLillo que establecen una serie de rasgos que establecen los
actos de crueldad animal. Entre los rasgos más comunes están:
· Sentimiento
de inferioridad
· Rechazo
· Critica
de los mismos por otros
· Aislamiento
· Presenciar
violencia en la infancia o adolescencia
Formas
de crueldad hacia los animales
La forma de crueldad hacia
los animales es básicamente con dos fines:
Lúdicos:
° Hostigamiento al oso: es
perseguido por un perro hasta lograr que el oso se desplome.
° Caza de la zorra: perros
de casa y jinetes persiguen y matan a una zorra. Los perros son entrenados para
estas prácticas.
° Peleas de gallos: Se les
añaden espuelas de hasta 10 centímetros para la pelea, esto es lo que mata a
los otros gallos.
° Peleas de perros: se cucan
a los perros hasta que ellos sienten el deseo de matar. Miles de caninos mueren
cada año gracias a esto.
Científicos:
° A monos y conejos se les
obliga a fumar hasta que mueren de cáncer pulmonar.
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° Se somete a animales a
descargas eléctricas hasta que quedan sin poder valerse.
° Conejos sujetados a
trampas. A otros, sin protegerles los ojos, les ponen maquillajes y tintes para
el cabello hasta que los ojos se les ulceran.
° A gatos se les ciega y
castra y se les destruye el sentido del olfato, se les cortan los nervios de
los órganos sexuales para ver cómo responden en este acto.
° A los animales se les
destruyen sus cuerdas vocales para que no puedan gritar.
En cuanto a los animales
domésticos, entiendo, son una responsabilidad y no un juguete como muchos
piensan y tratan. El abandono de los animales domésticos también es considerado
una forma de maltrato animal, considerando que los dejan en la calle, terrenos
baldíos y/o encerrados, de esta manera, no pueden proveerse por ellos mismos de
comida, agua, abrigo, y por supuesto de protección de salud.
Así mismo, en el abandono,
estos animalitos están expuestos a toda especie de agresión y violencia como
los envenenamientos, golpes y muerte.
Los
principales motivos de abandono animal
Las principales razón de que
los propietarios abandonen a sus mascotas son las siguientes:
Ø Falta
de interés por el animal
Ø Alergias
de familiares
Ø Nacimiento
de un hijo
Ø Piso
más pequeño
Ø Comportamiento
animal
Ø No
permiten animales en las viviendas
Ø Fallecimiento
del propietario
Ø Ingreso
de propietarios a hospitales
Los
peor tratados
Cada año, un millón de
mascotas aproximadamente en México sufre maltrato, los más maltratados son
primeramente los perros y gatos, estos sufren principalmente de abandono, falta
de cuidado o atención, golpes, quemaduras, mutilaciones, envenenamientos y los
tienen trabajando en circos, siendo aquí, el lugar donde peor los tratan,
teniéndolos muertos de hambre en muchas ocaciones. Otros son los ratones y
arañas que estos son principalmente utilizados para experimentos científicos
sobre todo los ratones.
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Otro animal que es muy común
que sea víctima del maltrato es el toro, esta actividad es considerada como un
arte o deporte. A los toros se les cortan orejas y cola como símbolo de trofeo,
se les amarran los testículos para que el toro brinque de dolor y de coraje.
Los zorros, serpientes,
venados, cebras etc. que son poco mencionados pero de igual importancia son
asesinados para obtener de ellos abrigos, zapatos, bolsas, cinturones, etc.
O simplemente los animales
que son engordados y sacrificados para el consumo.
En
manos sádicas
Son frecuentes los maltratos
de animales debido a “mentes enfermas” que disfrutan del dolor ajeno. Quienes
maltratan animales por placer podrían estar atravesando por una posible
psicopatía y otros trastornos que podrían poner en peligro la vida de otros
humanos.
Es importante conocer y
reflexionar sobre este tema, ya que las consecuencias que traen estas
actividades son catastróficas: aumento alarmante de mortandad en animales,
extinción de especies, daños ecológicos, escases de recursos naturales y
desorden en la cadena alimenticia, etc. Hay gente que en su ignorancia piensa
que esta problemática no tiene ningún tipo de efecto en la sociedad, pero la
verdad es que no es así, por ejemplo, está comprobado que quien abusa de
animales, también puede abusar de un ser humano.
Agresores
impunes
En México nunca se ha
castigado a alguien por matar a un animal y en casi todos los estados hay una
ley que protege a los animales que, por supuesto, no se cumple.
Se han hecho asociaciones
protectoras de animales, sin embargo, estos no se concretan ya que muchas veces
utilizan esto de pretexto para estafar a la gente bien intencionada.
El maltrato animal es una de
las acciones menos tomadas en cuenta y no existen programas que puedan destruir
este problema de raíz.
Es de
suma importancia que la sociedad tome cartas en el asunto porque aunque muchos
afirmen que este problema no afecta en la vida diaria, se equivocan, ya que
está comprobado psicológicamente que el que abusa de un animal, abusa de
cualquier ser humano también.
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Medios que lo promueven
Los
medios que “promueven” la protección de los animales son:
ü Televisión
ü Radio
ü Cine
ü Internet
Un
ejemplo claro seria You Tube que con el simple hecho de que los cibernautas
tengan acceso a subir videos, está promoviendo el maltrato de los animales.
Es cierto
que mientras se emitan documentales en defensa de los animales, estos medios,
consienten en promover también su maltrato.
Conclusión
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