Yo créo que es mas que obvio; quien se sienta enfrente es a quien mas le interesa la clase por lo tanto el aprovechamiento es completo, ya que existe interes y es por iniciativa, a parte de que esto pasa en todos los niveles academcios desde la primaria hasta la universidad, eso mismo pudimos observar en el ejercicio de aquella clase y es la mayor evidencia, por lo menos en nuestro salon asi funcionó quienes se sentaron enfrente tuvieron mas aciertos.
Asi que esta mas que comprobado: quienes se sientan enfrente tienen mayor aprovechamiento escolar.Aunque nuestro salon mida 5 m x 2.5 m.( entonces no debería ser un factor determinante el hecho de estar enfrente.)
Bitácora del curso de expresión oral y escrita de la licenciatura en sociología. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Universidad de Guadalajara
domingo, 30 de septiembre de 2012
Existe una relación entre la fila en la que se sientan los estudiantes (X) y el aprovechamiento escolar de esos estudiantes (Y).
Opinion
La hipótesis mencionaba que el
aprovechamiento varía dependiendo la ubicación del alumno, después de evaluar la prueba realizada en el salón, confirmamos
la hipótesis al obtener resultados con un 5% de diferencia a favor de la fila
de adelante.
Podríamos decir que estos
resultado probablemente sean influenciados por la mayor facilidad de concentración
que podemos encontrar en los alumnos que se ubiquen en la primer fila gracias a
que tienen menos distractores a su alcance; en contraste con la mayor dificultad de concentración
de los alumnos de la segunda fila debido a la presencia de mas factores que
sirven como distractores y que facilitan a los alumnos a perder el hilo de la información.
Reseña del libro
El laberinto de la soledad - Octavio Paz
El laberinto de la soledad ensayo de Octavio Paz, se lee desde 1950, consta de 9 capítulos que son:
·
El pachuco y otros
extremos
·
Mascaras mexicanas
·
Todos Santos, Día de
Muertos
·
Los hijos de la
Malinche
·
Conquista Y Colonia
·
De la Independencia a
la Revolución
·
La “inteligencia”
mexicana
·
Nuestros días
·
Apéndice. La
dialéctica de la soledad
Es
un análisis principalmente de la sociedad mexicana, sobre sus comportamientos y
el trasfondo de ellos y como la historia
influye mucho en esto. No solamente habla de México, nos sitúa en constante interacción
(obligatoria) con el mundo y la historia del mismo globo. Explica y argumenta
porque todos los seres humanos tienen esa necesidad y obligación de salir del
laberinto.
Es
un libro que si bien debe leerse y entenderse correctamente, no debemos tomar
tan enserio las deducciones que él hace porque si no fueran esos realmente los
motivos del comportamiento del mexicano podría caerse en un tipo de
mentalización, y seria posible que empezara a suceder algo parecido a lo que describe (cuando quizas antes no existia ese fenomeno); y que no estamos seguros que eso (que él dice)
sea lo que en verdad pasa.
El
libro tiene un contenido demasiado interesante y muy bueno para ver una posible
interpretación de los motivos de muchos de los comportamientos del mexicano,
te explica cada detalle que menciona de
una manera muy entendible. Totalmente recomendable.
Año
de su primera edición: 1950
Autor:
Octavio Paz
Fondo
de Cultura Económica, 2004
Num.
De Paginas: 231
sábado, 29 de septiembre de 2012
Aprovechamiento escolar estudiantil
¿Existe algún factor que influya en el aprovechamiento en los
alumnos que deciden sentarse en la parte de atrás del área de clases?
En el
experimento realizado en el área de clases, acerca de la ortografía
que manejan los alumnos de adelante, en comparación con la ortografía que
manejaban los alumnos de la parte trasera, dio resultado positivo a la hipótesis
del aprovechamiento escolar.
En los
resultados del experimento que se llevo a cabo en el salón de clases, dejo en
un nivel inferior a los alumnos de la parte trasera, con un porcentaje de 65%,
en cuanto a los alumnos de la parte delantera del área de clases, obtuvieron el
mejor porcentaje con su resultado de 70%.
La importancia
del lugar que ocupamos en el área de clases, es muy importante para el
desarrollo y la captación de ideas en el salón de clases. Podríamos atribuirlo a la falta de acercamiento con el
profesor , que puede hacer que el alumno este mas propenso a perder la concentración
y la atención en la clase, por lo tanto, podemos concluir con esta información, que el lugar en cuestión si puede afectar el
rendimiento y el aprovechamiento de los estudiantes.
Reseña de Libro
Marques de Sade:
Julieta o el vicio ampliamente recompensado,
Paris, Francia 1795
Editorial. Lagusa
Donatien Alphonse Francois de Sade, mas conocido como Marques de Sade, en su obra
literaria Julieta o el vico ampliamente recompensado y como en muchas mas de
sus obras, refleja las problemáticas sociales de su época, en las que enlista
infinidad de atrocidades que en su mayoría son cometidas por devotos a la
iglesia o los mismos sacerdotes, la historia de Julieta esta compuesta por 5 libros originalmente, en los cuales se
cuenta la historia de unas jóvenes niñas ( Julieta y Justina)
que quedan desamparadas tras la muerte de sus padres.
Justina Y Julieta al quedar completamente en
la ruina, deciden seguir adelante con sus vidas, tomando diferentes caminos una
sin la otra. Ese es el momento en el que Julieta empieza a seguir el camino de la
perdición para ganarse la vida, decide trabajar en un burdel cometiendo actos
de prostitución deliberada, poco a poco escalando niveles sociales , hasta
llegar a convertirse en la cortesana favorita de los hombres de la alta
sociedad y así incrementando su nivel económico de vida. Julieta tras haber
alcanzado su cometido y al haber experimentado adversidad de actos denigrantes,
pierde la cordura convirtiéndose en una asesina meramente por placer. El libro
consta de 167 páginas y la traducción
del texto original en francés se llevo a
cabo por el Dr. Paul J. Gillette. El Lenguaje que Maneja el autor en la obra es claro y con alto contenido ofensivo.
Hector Meza Bañuelos
miércoles, 26 de septiembre de 2012
Reseña fílmica - Los juegos del hambre
Película los juegos del hambre.
Reseña
Es una adaptación al cine dirigida por Gary Ross de la novela escrita por Suzanne Collins.
El personaje principal es una chica llamada Katniss Everdeen de entre 16 y 17 años aproximadamente (Protagonizada por Jennifer Lawrence), por necesidades económicas y vitales es muy buena cazadora con arco y flecha, también es conocedora de diferentes tipos de hierbas y frutos de la región donde vive. El distrito doce del anti utópico y futurista país de Paném. Cabe mencionar que el distrito doce se encarga de la minería y es uno de los más pobres y menos poblados de todo paném.
En Paném se puede observar una sociedad muy dividida, entre los controladores o capitolio como se hacen llamar, se logra percibir un ambiente de altanería, Valores morales e instinto humano muy degradados. Por otro lado los miembros del distrito doce son en su mayoría personas humildes, de familias pequeñas, que trabajan arduamente para conseguir un poco de comida ya que el imperio se las tiene racionada en base a una idea de supuesta humildad y sencillez que solo aplica para los más pobres ya que el imperio vive de una manera muy ostentosa, juega con las vidas y necesidades de las personas a tal nivel de idear un juego en algunos jóvenes de entre doce y dieciocho años deben participar en un juego de supervivencia contra otros once y solo un sobreviviente puede ganar. El objetivo es según dice el capitolio; recordar y honrar una guerra acontecida entre los trece distritos que lo conforman varias décadas atrás, pero la manipulación llega a tal grado que si un joven llegara a necesitar alimento extra por parte del capitolio, su nombre se agregaría más veces a la rifa para el juego ya mencionado. Durante este juego, podemos observar diversas situaciones a las que se ven enfrentados los jóvenes. Sufrimiento, ser usados como productos mercantiles, pérdida del valor a la vida e incluso la perturbación del sentimiento de amistad.
Si bien la trama es un tanto morbosa e inquietante, me gustaría mencionar que la historia es hasta cierto punto muy digerible a la mente. Y aunque no llega a caer en el género gore1 hay violencia escénica pero es difícil ver sangre en el film. Cuenta con una dirección de fotografía espectacular, unos paisajes y tomas magistrales. Se logró plasmas bastante bien el sentir de los personajes, ese ambiente de incertidumbre y desesperanza. La furia, la rabia y también la compasión.
En mi percepción no se respeto suficiente a la versión impresa pero es válido ya que fue muy bien adaptado para la distribución en cine.
Excelente película, premiada en diversos festivales y con bastantes nominaciones para futuras contiendas. Me deja expectativo sobre la secuela y con esa hambre de cinéfilo por conseguir algún afiche de la cinta.
Más que recomendable.
Reseña
Es una adaptación al cine dirigida por Gary Ross de la novela escrita por Suzanne Collins.
El personaje principal es una chica llamada Katniss Everdeen de entre 16 y 17 años aproximadamente (Protagonizada por Jennifer Lawrence), por necesidades económicas y vitales es muy buena cazadora con arco y flecha, también es conocedora de diferentes tipos de hierbas y frutos de la región donde vive. El distrito doce del anti utópico y futurista país de Paném. Cabe mencionar que el distrito doce se encarga de la minería y es uno de los más pobres y menos poblados de todo paném.
En Paném se puede observar una sociedad muy dividida, entre los controladores o capitolio como se hacen llamar, se logra percibir un ambiente de altanería, Valores morales e instinto humano muy degradados. Por otro lado los miembros del distrito doce son en su mayoría personas humildes, de familias pequeñas, que trabajan arduamente para conseguir un poco de comida ya que el imperio se las tiene racionada en base a una idea de supuesta humildad y sencillez que solo aplica para los más pobres ya que el imperio vive de una manera muy ostentosa, juega con las vidas y necesidades de las personas a tal nivel de idear un juego en algunos jóvenes de entre doce y dieciocho años deben participar en un juego de supervivencia contra otros once y solo un sobreviviente puede ganar. El objetivo es según dice el capitolio; recordar y honrar una guerra acontecida entre los trece distritos que lo conforman varias décadas atrás, pero la manipulación llega a tal grado que si un joven llegara a necesitar alimento extra por parte del capitolio, su nombre se agregaría más veces a la rifa para el juego ya mencionado. Durante este juego, podemos observar diversas situaciones a las que se ven enfrentados los jóvenes. Sufrimiento, ser usados como productos mercantiles, pérdida del valor a la vida e incluso la perturbación del sentimiento de amistad.
Si bien la trama es un tanto morbosa e inquietante, me gustaría mencionar que la historia es hasta cierto punto muy digerible a la mente. Y aunque no llega a caer en el género gore1 hay violencia escénica pero es difícil ver sangre en el film. Cuenta con una dirección de fotografía espectacular, unos paisajes y tomas magistrales. Se logró plasmas bastante bien el sentir de los personajes, ese ambiente de incertidumbre y desesperanza. La furia, la rabia y también la compasión.
En mi percepción no se respeto suficiente a la versión impresa pero es válido ya que fue muy bien adaptado para la distribución en cine.
Excelente película, premiada en diversos festivales y con bastantes nominaciones para futuras contiendas. Me deja expectativo sobre la secuela y con esa hambre de cinéfilo por conseguir algún afiche de la cinta.
Más que recomendable.
Humberto Ortiz C.
1 Genero fílmico que, desde una perspectiva trivial, se recrea en las escenas de sangre y de violencia:
¿Relación entre ubicación y aprovechamiento?
¿Podemos
inferir que existe una relación y que además podríamos predecir que hay una
relación POSITIVA entre sentarse en la fila de enfrente y el aprovechamiento?
Por supuesto que existe una relación positiva entre el aprovechamiento y sentarse en la fila de enfrente. Además de la prueba realizada a un grupo de primer semestre de la carrera de sociología donde los aciertos de un pequeño examen fueron de 70% la fila de adelante y 65% la fila de atrás, se puede explicar este fenómeno con un poco de lógica, psicología y sentido común analizando el siguiente par de factores.
-Interés. El alumno más interesado en la clase optará por estar más cerca del profesor para escucharle bien y ver mejor sus anotaciones.
-Distracción. El alumno que aunque esté interesado en la clase, por azares del destino tome lugar en la fila de atrás se verá directamente expuesto a factores de distracción desde el momento que su visibilidad hacia el profesor es obstruida por su compañero de adelante y a eso le sumamos que muy probablemente tendrá al lado a un compañero con bajo interés por la clase que también represente un factor potencial de distracción, esto se vuelve la fórmula perfecta para el no aprovechamiento.
Por supuesto que existe una relación positiva entre el aprovechamiento y sentarse en la fila de enfrente. Además de la prueba realizada a un grupo de primer semestre de la carrera de sociología donde los aciertos de un pequeño examen fueron de 70% la fila de adelante y 65% la fila de atrás, se puede explicar este fenómeno con un poco de lógica, psicología y sentido común analizando el siguiente par de factores.
-Interés. El alumno más interesado en la clase optará por estar más cerca del profesor para escucharle bien y ver mejor sus anotaciones.
-Distracción. El alumno que aunque esté interesado en la clase, por azares del destino tome lugar en la fila de atrás se verá directamente expuesto a factores de distracción desde el momento que su visibilidad hacia el profesor es obstruida por su compañero de adelante y a eso le sumamos que muy probablemente tendrá al lado a un compañero con bajo interés por la clase que también represente un factor potencial de distracción, esto se vuelve la fórmula perfecta para el no aprovechamiento.
Humberto Ortiz C.
¿Podemos inferir que existe una relación y que además
podríamos predecir que hay una relación positiva entre sentarse en la fila de
enfrente y el aprovechamiento?
si existe una relación con los alumnos que se sientan atrás con mayor facilidad de distracción al cubrirse en su compañero que esta sentado enfrente de el, dejando a los compañeros de la parte delantera a la mejor vista de su maestro y menos oportunidad de distracción.
El encanto de la
bestia
DirectorDaniel Barnz
Año 2011
Se trata de un chico llamado Kyle Kingston hijo de un famoso
reportero de televisión un chico muy rico y popular él es candidato a la presidencia
de su escuela y cree que una persona
bella es todo y que con su belleza ganara la presidencia.
En la escuela hay una chica llamada Kendra a la que todos conocen como la bruja, ella posee
un tatuaje en la cara y se encarga de
perjudicar la campaña de Kyle, después de
la campaña él invita a kendra a una fiesta en la cual es humillada públicamente
en ese momento ella le responde a este chico con un embrujo siendo un tatuaje
de un árbol en el brazo y ramas en todo el cuerpo el tatuaje es un árbol seco
el cual en un año florecerá y si en el
transcurso de ese año no logra que alguien se enamore de su belleza interior y
le diga te amo se quedara asi para siempre.
Cuando su padre se da cuenta lo manda a otra casa con su
sirvienta y un maestro que es ciego, kyle empieza a observar a una chica Lisa
la cual asiste a la misma escuela y tienen algunos encuentros anteriores, una
noche durante un acontecimiento el padre de Lisa mata a un chico y su hermano
amenaza de muerte a Lisa, la chica es obligada a vivir en casa de Kyle que
frente a ella se hace llamar Hunter.
En casa Hunter le pide consejos a su sirvienta y maestro
para conquista a Lisa ellos duran casi un año juntos hunter se enamora de la
chica y justo cuando ella se va le dice te amo y rompe el hechizo.
La película esta basa en un cuento infantil llamado “la
bella y la bestia” la diferencia entre estas dos películas es que el cuento
original se enfoca en la vida de la chica y en la película trata de la vida de
el chico, sin mencionar ambos entornos
http://www.slideshare.net/loretorojovarela/el-canto-de-la-bestia
http://www.slideshare.net/loretorojovarela/el-canto-de-la-bestia
martes, 25 de septiembre de 2012
De hipótesis, ortografía y ubicación de los estudiantes
La hipótesis nula que planteamos ayer rezaba así: "No existe relación entre las variables X y Y".
La hipótesis alternativa rezaba: "Existe una relación entre la fila en la que se sientan los estudiantes (X) y el aprovechamiento escolar de esos estudiantes (Y).
Después de nuestro experimento ortográfico, la fila de atrás obtuvo 65% de aciertos; la de adelante 70%...
¿Podemos inferir que existe una relación y que además podríamos predecir que hay una relación POSITIVA entre sentarse en la fila de enfrente y el aprovechamiento?
¿Qué opinan?
ESCRIBAN sus repuestas en la BITÁCORA...
La hipótesis alternativa rezaba: "Existe una relación entre la fila en la que se sientan los estudiantes (X) y el aprovechamiento escolar de esos estudiantes (Y).
Después de nuestro experimento ortográfico, la fila de atrás obtuvo 65% de aciertos; la de adelante 70%...
¿Podemos inferir que existe una relación y que además podríamos predecir que hay una relación POSITIVA entre sentarse en la fila de enfrente y el aprovechamiento?
¿Qué opinan?
ESCRIBAN sus repuestas en la BITÁCORA...
lunes, 24 de septiembre de 2012
La fábula de George Orwell “Rebelión en la Granja”, fue
escrita en los finales de los años treinta e inicio de los cuarenta, el año de 1943
por su trama fue prácticamente rechazada en sus primeros intentos de edición,
porque importunaba a los Soviets de la
Rusia poszarista, ya que hace alusión a
sus dos dictadores.
La fábula envuelve
al lector en una atmosfera de rebelión de unos animales que se emancipan de su
dueño y sus empleados de él, siendo echados impetuosamente estos últimos por el
trato abusivo que propinaban a los animales, así que se adueñaron de la granja
y a partir de un nuevo orden, los cerdos que fueron los iniciadores de la
emancipación proponen que el nuevo orden se sujete a un sistema justo para
todos, planteándose un cambio de roles en el que los animales adquieran el
poder sobre el ser humano, hasta aquí la trama por ser muy novedosa y crítica
captura más al lector ocasionando que este en automático busque símiles con su
realidad política y social y no solo de su tiempo y lugar sino de otros más.
Más adelante esta granja con su nuevo sistema político y
social, sin darse cuenta vuelven a lo mismo pero ahora los explotadores son los
cerdos y algunos cuadrúpedos y casi no les dan de comer a los demás animales,
llegando a la misma situación en la que se encontraban con los seres humanos.
Como decía mi abuelita salieron de Guatemala para entrar a Guatepeor, porque
los cerdos una vez teniendo el poder ya no lo van a querer soltar jamás.
La fabula nos muestra como unos pocos pueden manipular a
la mayoría por medio de promesas y engaños, así la mayoría son utilizados para
los fines e intereses de los cerdos.
En mi opinión, la rebelión de la granja me
dejo un grato sabor de boca y la recomiendo ampliamente, por la forma amena y
original en la que el autor plantea problemas sociales en forma muy amena y
aguda.
Osvaldo Camacho Arroyo
Grupo 1B
Presentación
Alejandra Barajas
Mi nombre es Luisa Alejandra Barajas Franco, naci el dia 17 de Agosto de 1988 y tengo 24 años de edad.
Soy hija de un matrimonio felizmente separado desde hace 8 años y desde entonces mi madre ha sido madre y padre a la vez.
Hace 5 años precisamente termine la preparatoria y pues como la mayoria hice tramites pero lo hice a una carrera que para empezar no sabia siquiera lo que era y claro que tampoco sabia lo que queria estudiar, no sali en listas y me meti a trabajar.
En la agencia Automotriz donde yo trabajaba inicie en el área administrativa donde tenia muy pocas activudades y conforme pasaba el tiempo me cambiaban de área pero siempre fueron administrativas. Llegue así al depto. de Mkt y como en mi trabajo me lo pedían me metí a estudiar Mercadotecnia en una escuela de paga pero no pude seguir solventado mis estudios así que me sali.
Intente una segunda vez en la UdeG y no sali en listas, intente una tercera vez pero en esta ocacion sufri un accidente que me dejo inmobil por poco mas de un mes así que no tuve ni la oportunidad de presentar el examen.
Por un tiempo deje de intentarlo incluso ya no tenia ganas de hacerlo nuevamente y me enfoque al 100% a mi trabajo ahi aprendi a ser Contadora, Administradora y sobre todo Mercadologa, este ultimo por que gran parte de mi relacion laboral con Naosa fue en el depto. de Mkt.
Aqui aprendi a relacionarme con todo tipo de gente ya que mi trabajo era atención a clientes directo donde lidie con todo tipo de personas y aprendi como tratar a cada una y tener el filing que se necesitaba para cada una de ellas. Pero fue aqui donde me di cuenta que yo no queria una carrera donde tuviera que estar siempre detras de un escritorio y una copmtutadora y me di cuenta que raramente lo Administrativo no era lo mio si no lo social.
Entonces volvi a hacer tramites por cuarta ocación y para decepción mia volvi a quedar fue de la universidad pero esta ocación me dije a mi misma "la ultima y si no sales pues a buscarle por otro lado" así que hice un 5° intento.
Actualmente estoy cursando el 1° semestre de la carrera de Sociología en la udg y me encuentro desempleada.
En 5 años es difícil saber donde estare o a lo que me estare dedicando pero si Dios me lo permite para ese entonces ya habré terminado mi carrera y me encantaria trabajar en una dependencia de Gobierno en un puesto importante y bien remunerado.
Tambien me gustaria tener otra profesión que es la enfermeria ya que me apasiona servir a la gente.
Pretendo para ese entonces ya estar casada y por que no tal vez tener un hijo.
Alejandra Barajas
¿Por qué decidí estudiar Sociología?
(correción por etiqueta)
Me interesa saber el por qué de las cosas que se dan en nuestra sociedad y los problemas a los que nos enfrentamos dia a dia, buscar una solución y teniendola darle un seguimiento para tratar de que este se concrete.
Yo siempre me he inclinado por el área de salud y creo q hay mucho que investigar y mucho que aportar.
Alejandra Barajas.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)