Algunas sugerencias para la expresión oral

http://www.slideshare.net/rodolfomoran/algunas-sugerencias-para-la-expresin-oral

Esta presentación en Power Point fue diseñada para discutir en clase algunas de las sugerencias y consejos para sus exposiciones de esta asignatura.

VISITA DE ANTONIO VENZOR, editor y autor. Sugerencias para un discurso

La tarde del 27 de agosto contaremos con la visita y charla de Antonio Venzor, editor de oficio, autor de diversos textos (firmados por él o no) y licenciado en historia.

Llamo su atención, además, a estos consejos para elaborar un discurso hablado (un speech, se dice en inglés, pero todavía hay quienes, desde la época de mi padre, insertan ese término al hablar en español). He aquí el vínculo a la presentación que se encuentra en slideshare.net:
http://www.slideshare.net/helpwithassignment/tips-on-writing-a-good-speech?from=share_email

Propuesta para evaluar expresión oral

El programa de radio que mencioné en clase se transmitirá por el 12.50 de Amplitud Modulada (AM), este viernes 20 de abril, de 21:00 a 22:00 hrs.
A quienes puedan escucharlo, les ruego que lo hagan con oídos críticos. Hay en esta misma bitácora algunas sugerencias para guiar sus devastadoras y luego constructivas críticas modernas y posmodernas. Se trata de una guía para evaluar una conferencia. Confío en que pueda servir para establecer una guía más enfocada a la evaluación de las entrevistas radiofónicas y del diálogo que suele acompañarlas: http://expresioncienciassociales.blogspot.mx/search/label/evaluaci%C3%B3n%20de%20exposici%C3%B3n%20oral
LRMQ

Guía para la evaluación de una conferencia (expresión oral, con apoyo en un texto)

Esta actividad se enfoca a la expresión oral. En este caso no se trata de que tú expongas, sino de que evalúes una exposición oral realizada por un “profesional de la palabra”.

Durante la exposición, toma nota para tu comentario escrito, mismo que subirás al blog.



Escucha la exposición y haz anotaciones. ¿Cuál es tu opinión en cuanto a los siguientes puntos?



1. Velocidad de la exposición;



2. Claridad de las ideas;

3. Párrafo introductorio o prolegómeno en el donde se expone la intención y la estructura de lo que se expondrá;



4. Formas de argumentar para convencer que se trata de un tema vigente en nuestra sociedad y en el contexto del 2011;



5. Interés que causa en ti la exposición;



6. La principal idea (o ideas) de la expositora o del expositor;



7. Qué idea te queda del tema que se presenta;



8. ¿Te convence quien expone de que se trata de un tema sobre el que vale pena conocer?;



9. ¿Crees que esta exposición se parezca a otras exposiciones orales (discursos, conferencias, ponencias, entrevistas) realizadas habitualmente por las sociólogas y los sociólogos en su desempeño profesional?;



10. ¿Crees que se exponga adecuadamente siguiendo la máxima de la oratoria: “hablar de lo que se hablará, hablar de lo que se habla y hablar de lo que se habló”?;

11. Tu opinión general.



Sube tu comentario al blog del curso y acompáñalo de las “etiquetas” con tus apellidos

Un ejemplo de expresión oral

Aparte del mensaje, quizá te interese evaluar los puntos que te interesaría emular (es decir, copiar y superar)en tu propia expresión oral...que no tiene que ser en inglés...
¿Cuáles de los puntos vistos en clase se reflejan en este discurso?
http://www.huffingtonpost.com/aaron-huey/the-myth-of-thanksgiving-_b_788105.html?ref=fb&src=sp

Quizá te interese explorar otras exposiciones de esta misma página...

Reflexiones posteriores a un debate en el aula

He aquí nuestra oportunidad de intercambiar impresiones con un experto acerca de un tema que debatimos en el aula (la legitimidad de la historia oficial y el oportunismo de algunos autores de historias alternativas). Es también una oportunidad de observar/escuchar una exposición oral, para luego comentar en nuestra sesión de clase...

Conferencia: "La verdad detrás de la historia"
Fecha y hora: Martes, 28 de septiembre · 19:30 - 21:00


Lugar: Museo Regional de Guadalajara


Liceo 60, Centro Histórico


Guadalajara, Mexico

Será impartida por el Dr. Roberto Castelán Rueda, profesor investigador de CULAGOS y planteará la forma en que Carlos María de Bustamante puso las bases para la escritura de la historia patria, a partir de las guerras de Independencia.