Observación de expresión oral

Observación de expresión oral

Hace un par de días, se llevó a cabo en el auditorio del CUCSH, una conferencia en donde se abordó sobre el revuelo que contrajo el año sesenta y ocho de manera internacional. Los participantes que estuvieron hablando del tema fueron los siguientes; dos maestros, un joven periodista y una estudiante de la carrera de historia.

La joven historiadora dio comienzo al foro, lo cual no tuvo un dominio del tema, ya que se dedicó únicamente a leer, en ningún momento se detuvo a observar al público, su timbre de voz fue alto y además manejó un lenguaje académico. De igual manera, el periodista solo se limitó a leer sus escritos, sin dar detalle alguno de lo leído pero sin embargo su voz fue entendible. El profesor realizó un excelente trabajo en la presentación ya que no se anduvo con rodeos, en todo momento fue objetivo y los ejemplos que impartía fueron entendibles, utilizó un lenguaje cotidiano, enfatizó con los presentes y el manejo del tiempo que utilizó fue breve y conciso. El docente en geografía, cuando le cedieron la palabra, manejó a la perfección el tema pero lamentablemente a su vez se desvió del eje central, entonces como consecuencia el público dejó de mostrar interés, pero a la vez obtuvo cierta interacción al público y repetía en varias ocasiones el mensaje central.

Los errores fueron muy evidentes, en especial con el moderador, para empezar su postura no era adecuada ante el público y además de que realizaba en repetidas ocasiones interrupciones a sus compañeros. Un elemento que hizo falta en la ponencia fue el de apoyo visual. Haber acudido a dicha conferencia fue muy grato, ya que aprendí sobre las técnicas de oratoria.

Análisis de ponentes en la conferencia.

OBSERVACIÓN DE ORADORES

Al ir a la conferencia que nos recomendó el profesor, tuvimos la tarea de elegir a algún expositor y analizar, rescatar y observar su forma de explicar su tema ante la audiencia.

Se nos dijo que el análisis tendría que ser realizado solo sobre un ponente, sin embargo, al permanecer durante toda la conferencia, tuve la oportunidad de observar los 4 que estuvieron presentes.

Aquella mesa constaba de 4 profesionales que se dedicarían a hablar sobre el año 1968 con un enfoque internacional y un moderador que sería el encargado de dirigir a los ponentes, así como a los asistentes en la sección de preguntas.

La primera en presentarse fue una universitaria llamada Celina, que contaba con hojas impresas en las que concentró todo el tiempo su mirada pues ahí plasmó su ensayo, mismo que nos leyó a todos y aunque entendible, fue poco hábil para incluirnos a nosotros en su tema. Hubo contacto visual nulo con el auditorio y el tono fue constante, sin alguna variación.  Noté su nerviosismo y aunque su bagaje léxico era amplio, quedaba de vez en cuando opacado con las veces que titubeaba al hablar y gastaba un poco de tiempo en corregir.

El segundo en presentarse fue Jonathan, un joven también universitario que, al igual que Celina, habló gracias al papel impreso que sostuvo en todo momento. El contacto visual fue también nulo y aunque el tono y la fluidez fueron mejores, no se logró esa conexión viva y presente con el auditorio. Por esto mismo, si bien el fondo fue distinto, la forma fue sorprendentemente similar.

El tercero fue quien motivó nuestra asistencia; un antiguo profesor de preparatoria de nuestro actual profesor de “Expresión oral y escrita”, quien se abrió paso en nuestra disposición y llamó nuestra atención en todo momento. Cumplió con las reglas de la retórica -hablar de lo que se hablará, hablar de lo que se habla y hablar de lo que se habló- y en todo momento hizo contacto visual con los oyentes. Asimismo, dejó de lado algún papel con notas con el que contaba y había que estar realmente atento para percibir si en algún momento echaba algún vistazo al mismo. Es de él de quién rescato herramientas para utilizar en futuras exposiciones, pues no solo contó con las características anteriormente mencionadas, sino que, además, sus tiempos y momentos en el discurso fueron claros, con esto me refiero a que su participación tuvo un claro comienzo, desarrollo y conclusión.

El último expositor fue un docente; tedioso en forma pues en fondo me pareció interesante, sin embargo, no solo no cumplió con las reglas de la retórica ni mantuvo un buen tono de voz, sino que no respetó su tiempo de ponencia e ignoró por completo al moderador.  Este último, alumno de sociología, no se sintió como el papel que debía desempeñar y sus expresiones faciales delataron su constante molestia.

 Creo que este ejercicio es útil pues nos muestra qué debemos y qué no debemos hacer al momento de tener que presentar algún tema.

Reseña de la película de Malena

Una película que nos relata los diferentes puntos de vista de hombres y mujeres pero sobre todo la de un niño que esta iniciando la etapa de la pubertad y que le toca vivir la tragedia de la Segunda Guerra Mundial en Francia.
Época en la cual la mujer tenía menos valor social, si ella no tenía un esposo sin oponion no era respetada.
Ahora imaginemos,¿ como era vista y trata en la sociedad una prostitituta?
Aquí la explicación de un joven que relata la historia de Malena, una mujer distinta, la mujer del sueño de cualquier hombre, la mujer perfecta para todos.
Una película en la que encontrarás diferentes perspectivas sociales, comportamientos y una cultura atravesada por los regímenes de la Segunda Guerra Mundial.
Te la recomiendo ver para analizar el comportamiento que hemos tenido a lo largo del de los años is y como esto a cambiado.

Después de observar las entrevistas a hombres  y mujeres, te das cuenta que las mujeres somos mucho más expresivas tanto en la forma de hablar como en el nombre nos dirigimos físicamente a los demás. En cambio, un hombre es más recto y reservado, como diríamos cotidianamente, va al grano.

Engaño o mentira que se esconde bajo algo, en especial cuando se pone de manifiesto su falta de verdad.

"el propósito del libro es mostrar cómo el esoterismo es una falacia; la falacia de su planteamiento tiene ocasión de comprobarse en la praxis ineficaz"

Retórica

Universidad de Guadalajara

Expresión oral y escrita

Robledo Hernández Alejandra

La retórica

En el transcurso del curso se ha estado mencionando en repetidas ocasiones acerca de la retórica, pero sobre todo hemos ido haciendo énfasis en su funcionalidad, si bien, considero que la retórica es una técnica que cumple un papel muy importante en la comunicación oral y escrita.

La retórica está asociada a una disciplina que se encarga de proporcionar las herramientas necesarias para expresarnos de la mejor manera posible en el lenguaje y así poder llegar al convencimiento.

Un ejemplo en donde entra dicha técnica es en la película del discurso del rey, se observó durante la trama que el rey utilizaba el discurso y lo que quería era mejorarlo para así poder convencer a su pueblo.

Retórica

Las figuras retóricas también se conocen como "figuras literarias", "recursos retóricos", "recursos estilísticos", etc. Y tienen la función de embellecer las oraciones, captar la atención y persuadir al público.
La figura retórica no sólo se emplea en el lenguaje literario sino también en el periodístico, el publicitario, el político, entre otros.
Es muy común utilizarlas en nuestra habla cotidiana, incluso sin percatarnos de ello.
Estas figuras nos ayudan a dar un mejor sentido a nuestras ideas, a expresarnos de la mejor manera posible, y, al mismo tiempo, causar una emoción a nuestro interlocutor.Estilizan nuestra comunicación y la ejemplifica.








 Retoricas.com (2018). "Figuras Retóricas o Literarias". Recuperado de:
https://www.retoricas.com/2009/06/principales-figuras-retoricas.html

Falacias

Entendemos como falacia a un engaño disfrazado de verdad.
Regularmente utilizado para persuadir a los demás o tratar de manipularlos.
Pero otras veces se cometen involuntariamente o por distracción.
Las encontramos en la vida diaria, en conversaciones cotidianas e informales.
Mientras haya argumento, pueden estar presentes.
Pueden tomarse como malos argumentos; sustituir una de las partes, así, cuando las dos cosas intercambiadas son idénticas, se asume que el argumento es válido. También la presunción de verdad pero sin evidencia de ella; generalización apresurada, basada en una situación anormal única; persuadir a una persona con información irrelevante, a través de la apelación a las emociones y no a la lógica, etc, etc...La clasificación de las falacias es muy extensa, ya que pueden haber diversas variantes.

Diferencia entre hombres y mujeres al expresarse

A continuación les presentaré una breve opinión personal de lo que he analizado acerca de las diferencias en la expresión oral entre hombres y mujeres.
Cabe mencionar, que sólo son observaciones, y este tema está abierto a interpretaciones. No generalizo; estoy consiente de que siempre habrá excepciones a lo que mencionaré en los siguientes párrafos.
He observado que las mujeres solemos ser más expresivas y abiertas al comunicarnos.
Hacemos uso de más lenguaje que un hombre, ya que aportamos muchos detalles que no siempre son tan importantes, cuidando el sentido estético en nuestras oraciones.
Extendemos nuestras ideas, gesticulamos mucho, nuestro lenguaje corporal es más explícito, acentuamos partes de nuestro discurso volviendo a él después de haberlo dicho, observamos a nuestro receptor y a menudo involucramos sentimientos en nuestra expresión.
Escuchamos y tratamos de entender lo que buscan comunicarnos, si no lo entendemos, preguntamos.
Hablamos de nuestros sentimientos, de nuestro contexto social, de personas cercanas a nosotras, lo que nos gusta lo expresamos con emoción y lo que no, regularmente lo criticamos y damos un argumento largo sobre el por qué.

En cambio los hombres no divagan tanto al estructurar sus ideas, suelen ser más concretos y objetivos. Su pensamiento es mucho más simple y descartan los hechos o detalles que no consideran importantes. Además, les es más sencillo saltar de un tema a otro.
No dejan incógnitas al expresarse (cosa que pasa seguido con las mujeres) lo que dicen que piensan es solo eso, no hay más. No esperan que adivines lo que están pensando, ni siquiera piensan en hacer un juego así.
Es más común en los hombres que usen el humor como herramienta de expresión y convivencia. Su creatividad y uso del lenguaje vuelan cuando se trata de hacer bromas, o volver cómica una idea simple.
Un hombre no se apresura al hablar, habla despacio pero con un tono más alto y firme.
Cada género difiere entre una cosa y otra, pero sin duda una complementa a la otra.

¿Qué diferencia el lenguaje de una mujer y un hombre?

Universidad de Guadalajara

Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades

Lic. Sociología

Prof. Luis Rodolfo Moran Quiroz

Expresión oral y escrita

Robledo Hernández Alejandra

1°  B T/V

¿Qué diferencia el lenguaje de una mujer y un hombre?

El siguiente artículo contiene únicamente una breve opinión personal acerca del siguiente tema: Las diferencias en el lenguaje de una mujer y un hombre. Lo que me permitió a compartir mi punto de vista de una manera más sintetizada fue que en la clase de expresión oral y escrita se discutió dicho tema.

En mi opinión el lenguaje de la mujer es un tanto diferente al del hombre, ya que por ejemplo la mujer es más narrativa, esto quiere decir que la damisela suele utilizar en su habla cotidiana una serie de emociones que desea transmitir a través de su vocabulario. En cambio el hombre suele ser más preciso y objetivo al momento de transmitir un mensaje al receptor. 

Es tan sencillo darnos cuenta que entre estos dos géneros existe algunas distinciones y peculiaridades en su forma de comunicación oral.

Falacias. ETIQUETA. Robledo Alejandra

Universidad de Guadalajara

Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades

Lic. Sociología

Expresión oral y escrita

Robledo Hernández Alejandra 

Falacias

¿En qué consiste una falacia?

Introducción

El siguiente trabajo tiene la finalidad de demostrar información relevante sobre en qué consiste una falacia, además, responde una gran variedad de preguntas: ¿qué nos hace caer en una falacia?, ¿cómo no caer en una falacia?, entre otras.

Paráfrasis

Antes de comenzar por dar el significado más complejo, de acuerdo a la Real Academia Española, se podría deducir que una falacia en pocas palabras es una especie de engaño con el cual se tiene la finalidad de manipular a los demás, suena parecer como si fuera un razonamiento totalmente ilógico, cuando la gente no llega a identificar los argumentos siguiendo la regla de la lógica es muy fácil que caiga en una falacia.

A continuación el significado más amplio de la falacia:

Una falacia es un razonamiento no válido o incorrecto pero con apariencia de razonamiento correcto. Es un razonamiento engañoso o erróneo (falaz), pero que pretende ser convincente o persuasivo.

Según la Real Academia Española (RAE), falacia significa un engaño, fraude o mentira con que se intenta dañar a alguien.

¿Cómo no caer en las falacias?

Paráfrasis  

Desarrollar alguna habilidad lógica ayuda de manera eficiente a contrarrestar las falacias.

Primeramente para no caer en una falacia es fundamental saber diferenciarla, como bien se había mencionado con anterioridad, son argumentos meramente engañosos, si bien, se recomienda que para identificarlas se requiere de persuasión en los argumentos.

A continuación una breve explicación:

Para enfrentar las falacias, podemos tomar en cuenta las siguientes indicaciones que describiremos paso a paso, mostrando el camino procedimental para desarrollar la habilidad lógica aplicada con que contrarrestarlas.

1. Si en términos generales las falacias son argumentos inválidos o incorrectos pero que parecen válidos y correctos; debemos primero tratar de reconocer o identificar el argumento. Formado éste por premisas y conclusión se verá evidenciado la mayor de las veces por palabras de enlace entre esos elementos. Debemos buscar en el lenguaje escrito u oral esos indicadores que nos señalan algún argumento; sea P premisas y C conclusión hay que poner atención en alguno de los siguientes indicadores: P en consecuencia C, P por lo tanto C, de P inferimos C, P luego C, P por lo cual C.

2. Las falacias sin embargo nos parecen "buenos argumentos". En este punto hay que buscar qué elemento extraño se ha puesto en lugar de dar razones.

Opinión personal acerca de las falacias

Me parece que es fundamental saber distinguir las falacias, ya que si lo asociamos a nuestro contexto, se podría decir que en la vida cotidiana nos encontramos con razonamientos ilógicos. Encontrar la lógica en los argumentos, permite que nos caigamos en el engaño.

Para la realización de dicha tarea; mis fuentes de consulta son las siguientes:

Referencia bibliográfica de acuerdo al formato APA.

Santillán, (2006), Significado de falacia, Prisión de barbaridades.

Consultado de:

Fecha de consulta: 25 de Agosto del 2018.

http://www.xtec.cat/~lvallmaj/preso/fal-log2.htm

Di Castro, Elizabeth., (2006), Otras formas de reconocer y evitar las falacias,  Programa de Conocimientos fundamentales. Universidad Nacional Autónoma de México.

Consultado de: http://www.conocimientosfundamentales.unam.mx/vol2/filosofia/anexo/t03/0306.html

Reseña de “En la oscuridad”

Oscura realidad

Por: Gomez , Fátima; González, Karla; Oliva, Antonio; Rios, Yutzil 

Braz, Julio E.(1996). En la oscuridad. Fondo de Cultura Económica. México.

“Mama mintió . No regresó. Me quedé sola.”

Estas son de las primeras palabras del libro “En la oscuridad”(el título original es Criancas na escuridao), del autor Julio Emilio Braz, traducido del portugués por Fátima Andreu. Directo, frío y desgarrador es el estilo que maneja el autor en sus mas de 50 obras en las que toca temas como la supervivencia, ecología, racismo y SIDA. Nació en Brasil en 1959, escritor desde sus primeros años de vida y profesional en el ámbito a partir de sus 21 años; estudió contabilidad e historia y aunque no hay mucha información sobre su vida, podemos presumir que esta ultima le dio las habilidades necesarias para dedicarse a la narrativa, utilizando su realidad tangible como inspiración.

La obra narra la historia de Roliña, una niña de 6 años que es abandonada por su madre. A partir de este evento, empieza el tema principal tocado por el autor en la obra; Roliña tiene que sobrevivir a(y en) las calles bajo la protección de un grupo de apoyo de pequeñas en la misma situación. En el transcurso de la historia nos presentan a Doca, la líder del grupo, quien a su vez se vuelve una figura importante para Roliña. Al continuar con la historia el lector se topa con situaciones como la drogadicción, prostitución, violencia, asesinato, discriminación y el desarrollo físico de las niñas, que les trae problemas en ese ambiente de calle. Podemos, además, apreciar el desarrollo emocional de los personajes a lo largo de 2 años en los que transcurre la historia y, si bien no se encuentran perfiles completos, si se notan pinceladas de lo que causo la calle en cada uno de ellos.

A pesar de manejar contenido difícil de digerir, el autor tiene la habilidad de abordarlo de forma sencilla y hasta cierto grado inocente, porque lo narra desde la perspectiva de una niña pequeña, quien no puede tener el entendimiento ni el morbo a las situaciones a su alrededor. El lenguaje que maneja el autor no es rebuscado y permite que la lectura sea dinámica, rápida y comprensible. El libro cuenta con ilustraciones de Mauricio Gómez Morín, las cuales nos ponen en contexto con la historia y nos ayudan a visualizar la situación de los personajes.Tiene un final abierto, que permite al lector imaginar las posibles situaciones con las que seguirían enfrentándose las y los protagonistas.

La lectura y el análisis de la misma se realizó por 4 personas, por lo que se generaron diversas opiniones y perspectivas de la historia, que sin embargo se complementan entre ellas. Se piensa que la obra, además de su valor literario, es decir, a parte de ser un texto bien narrado, tiene un trasfondo importante, pues deja ver la cruda realidad de lo que es vivir en la calle para diferentes individuos, sea cual sea su edad, sexo o situación familiar. Al mismo tiempo, hace que el lector tenga empatía y entienda las problemáticas narradas, así como los sentimientos con los que los personajes reaccionan ante ellas. Aun más, como latinos, nuestro bagaje cultural cuenta con situaciones de pobreza y abusos similares a las del libro, lo que permite la empatía antes mencionada.

Recomendamos esta lectura para quienes estén abiertos a entender la realidades crudas de la vida, pues aunque esta historia en especifico nace de la imaginación del autor, las circunstancias narradas son parte de nuestra realidad. A su vez creemos que es un buen texto, tanto recreativo como académico y esperamos que quienes lo lean sepan disfrutar y extraer los detalles valiosos de la obra.

Presentación de PP:
https://es.slideshare.net/YutzilAlitzelRiosMartinez/en-la-oscuridad-presentacion

Hombres y mujeres a la hora de expresarse

¿De qué manera se expresan los hombres y de qué manera las mujeres?

De manera biológica.
Las mujeres se expresan de una manera guiada más por la intuición que por el razonamiento, a pesar de que para tomar una decisión le damos muchas vueltas al asunto al final actuamos conforme a como creemos que nos ira mejor o que tendremos mejores resultados de acuerdo a lo que esperamos, en cambio, los hombres son muchísimo mas simples para expresarse que las mujeres, ya que ellos solo actúan conforme  a lo que creen mejor en ese momento.

De manera emocional.
Las mujeres son mucho mas complejas y sofisticadas. Por su parte, mezclan y confunden todo tipo de sentimientos y emociones para poder entender y actuar de acuerdo a las circunstancias que las rodean, y en este sentido los hombres son mas "cavernícolas"  en términos de cómo miran la vida al simplificar todos los ámbitos que los rodean.

Retórica

¿QUÉ ES LA RETÓRICA? ¹ 

^{Karla Fernanda González Navarro}

Es una disciplina formada por un conjunto de técnicas y herramientas que vuelven al lenguaje un arte. La retórica nos permite expresar nuestras ideas de la mejor manera, con el fin de que estas sean suficientemente eficaces para persuadir, conmover y deleitar.

 La retórica cuenta tanto con la parte teórica como con la práctica, misma que ofrece técnicas para que podamos embellecer y dar elocuencia al discurso.

Se originó en la Antigua Grecia, con el fin de persuadir al interlocutor. Empezó a usarse en la lengua hablada para posteriormente ser útil también en la lengua escrita.

La retórica puede tener también connotaciones negativas, que se refieren al uso inapropiado de esta disciplina, haciendo referencia a que el discurso de algún individuo es superficial, sin intención de ser verdadero, es decir, mentira.

Anónimo. (2017). Significado de retórica. septiembre 2, 2018, de Significados.com Sitio web: https://www.significados.com/retorica/