Control del crimen organizado

Les presento en este documento el tipo de redacción que pidió el profesor Aqui

Por que elegí estudiar sociología

Aqui les presento el escrito del motivo de escoger esta licenciatura http://www.slideshare.net/AlexPulido2/por-qu-eleg-estudiar-sociologa

La lista de schindler

Aqui les presento mi reseña. http://www.slideshare.net/AlexPulido2/schindlers-list-12311453

La segunda guerra mundial

Aqui les presento estas diapositivas, de la segunda guerra mundial.

Reseña en equipo

“Las batallas en el desierto”

José Emilio Pacheco

“Se acabó esa ciudad. Terminó aquel país. No hay memoria del México de aquellos años. Y a nadie le importa: de ese horror quién puede tener nostalgia”.

El 30 de junio de 1939 nació en la Ciudad de México el gran escritor José Emilio Pacheco.  Estudió derecho y letras en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Colaboró en varias revistas y laboró como maestro en diversas Universidades en México, Canadá, Inglaterra y Estados Unidos. Además fue investigador en el Departamento de Estudios Históricos del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH).

A recibido diversos premios de alto auge como son: Magda Donato (1967), Xavier Villaurrutia (1973), Nacional de Lingüística y Literatura de México (1992), Octavio Paz (2003), Pablo Neruda (2004), García Lorca (2005), Reina Sofía de Poesía Iberoamericana y Cervantes (recibidos ambos en 2009).

Entre sus principales obras podemos destacar: Tarde o temprano (recopilación de sus poesías), El viento distante y otros relatos (1963), Morirás lejos (1967), El principio del placer (1972) y Las Batallas en el desierto (1981).

Nuestra infancia, nuestros amoríos de niños, nuestros padres, la escuela, los amigos; estas entre muchas otras cosas es lo que nos hace recordar Pacheco en “Las batallas en el desierto”. Esta maravillosa obra relata una historia que se desarrolla en la colonia Roma de la ciudad de México en la década de los 50´s durante el gobierno del presidente Miguel Alemán.

La obra utiliza un lenguaje bastante coloquial, lo cual permite ser digerible fácilmente, entender cada mensaje que el autor quiere expresar. Quizá sea la sencillez con que se muestra al México de entonces lo que hace a “Las Batallas en el desierto” una magnifica historia.

Carlitos un niño de clase media  que asiste a la escuela, que tiene amigos, que juega, que se enamora, que recibe una educación bastante estricta por unos padres católicos de hueso colorado (Como decimos en México). Un niño, como tantos en este País.

La historia acontece en tiempos del presidente Alemán, en una época difícil y extraña para el mundo: Los años de la segunda guerra que, como bien lo señala el personaje principal, no eran comprendidos del todo por él ni por sus compañeros de escuela y menciona: “los niños de la Segunda Guerra Mundial no tuvimos juguetes. Todo fue producción militar. Hasta la Parker y la Esterbrook fabricaron materiales de guerra”.

Con la colonia Roma como escenario (con casas porfirianas que fueron desmanteladas para convertirse en enormes edificios de varios pisos), en medio de la modernidad que empezaba a inundar a México, durante el periodo presidencial de Alemán, encontramos también otro tema importante de Las Batallas en el Desierto: el amor durante la niñez: “Voy a guardar intacto el recuerdo de este instante porque todo lo que existe ahora mismo nunca volverá a ser igual. Un día lo veré como la más remota prehistoria. Voy a conservarlo entero porque hoy me enamoré de Mariana. ¿Qué va a pasar? No pasará nada. Es imposible que algo suceda.” El personaje duda, pues ¿cómo podría Mariana, una mujer adulta, fijarse en él?

En Batallas en el desierto, podemos hallar también, una crítica al gobierno de Miguel Alemán. Recordemos que su lema fue: “Industrialización, urbanización y educación”. La óptica desde la que se abordan estos tres elementos es pues, la de un niño perteneciente a la clase media, Carlos, que vive en una colonia aristocrática que empieza a deteriorarse. En su escuela, una de tantas pertenecientes a la orden de los salesianos o a los maristas, los alumnos son tan diversos, se mezclan las diferentes clases sociales y se empieza a dibujar el panorama del futuro. Entre las paredes de la escuela, conviven y juegan a las batallas en el desierto, niños cuya madre se dedica a lavar ropa ajena, niños clasemedieros, norteamericanos, hijos de burócratas, o niños japoneses.

“Antes de jugar a la guerra del Medioriente, el principal deporte de nuestra clase consistía en molestar a Toru. Nunca me sumé a las burlas. Pensaba en lo que sentiría yo, único mexicano en una escuela de Tokio… Toru, el mejor del grupo, sobresaliente en todas las materias. Siempre estudiando con su libro en la mano. Sabía jiu-jit-su. Una vez se cansó de las burlas y por poco hace pedazos a Domínguez. Lo obligó a pedirle perdón de rodillas. Nadie volvió a meterse con Toru. Hoy dirige una industria japonesa con cuatro mil esclavos mexicanos”.

Entre Cadillacs, un montón de inauguraciones de carreteras, avenidas, presas, hospitales y edificios inmensos, con música de bolero como fondo, el lector de esta novela breve de José Emilio Pacheco, va siendo participe de un periodo histórico de la vida de México y se adentra a la historia de amor de Carlos y la madre de su mejor amigo (y por supuesto, el escándalo provocado cuando el asunto sale a la luz).

Bibliografía:

Sin autor, José Emilio Pacheco, Biografías y vidas, Publicado en 2004,  Consultado el 24 de marzo de 2012, http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/pacheco_jose.htm

Uso clinico del cannabis y sus efectos en la salud mental

Uno de los temas mas controverciales de la actualidad juvenil, con respecto al uso clinico del cannabis y sus efectos en la salud mntalaqui

reseña: EL RESPLANDOR

Una reseña sobre la pelicula del resplandor del director stanley kubrick, acerca de un hotel que se deja acargo de un escritor que sufre de ataques de locura, junto a su hijo y esposaaqui

Ensayo:Mexico.el poder, el dinero y la sangre

un ensayo sobre el libro de adolfo guilly, que habla sobre todo lo que involucro el las elecciones de 1994 aqui

Proyecto: Gente que no vota

traigo un proyecto sobre el porque la gente se resigna a participar en las proximas elecciones.aqui

Tauromaquia , una vista neutral ( ENSAYO )

El siguiente ensayo intenta dar la mayor objetividad posible en una perspectiva neutral , de como analizar  a la Tauromaquia , viendola desde el punto de vista como espectaculo y tomando como referencia la cantidad de antitaurinos mal fundamentados en el escenario de las redes sociales principalmente .. Aqui

Reporte de investigacion

Los resultados de una investigacion basada en encuestas a ciudadanos con rango de edad para votar , e intentar saber que nivel de "mediatico" es la decision de su voto ... Aqui

Proyecto de investigacion

Con intenciones muy marcadas de intentar mostrar la falta de analisis de una persona al elegir su voto al momento en que se encuentra frente a la urna , mi proyecto de investigacion intenta exprimir esa variente que nos permite saber que tan "mediatica " es su decisión de candidato Aqui

UTPMP (Proyecto)

UN TECHO PARA MI PAÍS
Un techo para mi país es una organización civil sin fines de lucro conformada por jóvenes, universitarios en su mayoría, que trabajan en conjunto con los pobladores de asentamientos para superar la extrema pobreza.
UTPMP tiene presencia en Facebook, twitter y tiene página propia, así que ahí se conseguirá mandar un correo a quién corresponda para obtener el contacto de alguien en la ciudad de Jalisco que nos pueda guiar en nuestra investigación y adquisición de información. Primero que nada nos enfocaremos en saber:
¿Quiénes operan en esta organización?
¿Reciben algún sueldo o son voluntarios?
¿Cómo y dónde se fundó UTPMP?

Se sabe que UTPMP consta de tres etapas las cuáles son:

1° Construcción de emergencia:
Esta primera etapa es la “puerta de entrada” para que muchos jóvenes voluntarios que no han tenido la oportunidad de acercarse a la realidad de los asentamientos, participen de una experiencia social de alto impacto físico y emocional.

2° Planes de habilitación social:
Con los programas se busca disminuir el nivel de vulnerabilidad y exclusión social que tienen las familias que viven en extrema pobreza, focalizándose en movilizar los capitales físicos, humanos y sociales que cada uno de ellos tiene.
Esto se realiza a través de la conformación de una Mesa de Trabajo; una reunión periódica entre pobladores de los asentamientos, voluntarios y otras instituciones, quienes se organizan para trabajar en las problemáticas de la comunidad.

3° Comunidad sustentable:
En esta etapa, Un Techo para mi País ejecuta planes y proyectos que permiten a los asentamientos solucionar sus principales necesidades de manera definitiva, incorporando distintos actores en el proceso. El alcance de estos planes tiene cobertura total en las comunidades en que se llevan a cabo y atacan problemas estructurales comunes a los distintos asentamientos de cada país. Por su complejidad y escala, los planes requieren equipos de profesionales trabajando en conjunto con las directivas de cada comunidad.

Realizaremos preguntas tales como las siguientes dividiendo por etapa.

CONSTRUCCIÓN:
1.    ¿Por qué construyen viviendas de emergencia?
2.    ¿Qué tipo de vivienda construyen?
3.    ¿Cuántos voluntarios se necesitan para construir una vivienda?
4.    ¿Cómo consiguen a sus voluntarios?
5.    ¿Cómo se realiza la selección de beneficiarios?
6.    ¿Cuál es el papel que juegan las familias?
7.    ¿Es totalmente gratis la vivienda?, ¿por qué?


PROGRAMAS DE HABILITACIÓN SOCIAL:
1.    ¿Qué tipos de planes de habilitación social son organizados por UTPMP?
2.    ¿Cómo funcionan las mesas de trabajo?
3.    Después de la construcción de emergencia, ¿cuánto tiempo debe pasar para esta segunda etapa?
4.    ¿Qué pasa si las necesidades de las comunidades no entrar en los programas de habilitación social?



OTRAS:
1.    ¿Dónde trabaja UTPMP?
2.    ¿Qué son asentamientos marginales?
3.    ¿Cómo se financia el proyecto?
4.    ¿Quiénes son algunos de sus principales aliados?


Para llevar a cabo esta encuesta será necesario realizar ciertos gastos como transporte, saldo en celular (ya sea que necesitemos llamar o recibir alguna llamada), comida.
Tomando en cuenta que es una persona quien realizará el cuestionario y se tomará cinco días para hacerlo, esto será en Guadalajara, Jalisco donde el autobús cuesta $6.00 o $10.00 según la ruta.

Gastos por día:
Transporte: $25.00 (autobús) ó $50.00 (Gasolina)
Estacionamiento o parquímetro: $30.00
Saldo celular: $20.00
Comida: $40.00

Al día con carro: $140.00
Al día sin carro: $85.00

A la semana con carro: $700.00
A la semana sin caro: $425.00

Reporte de investigación: ¿Jalisco un Estado malinchista?

Expresión Oral y Escrita

1ºB  Sociología

Carlos Leonel Romo Villaseñor

Reporte de investigación

-      Reporte de investigación: ¿Jalisco un Estado malinchista?

Se realizo una investigación del efecto malinche en el Estado de Jalisco, México.

Este se desarrollo en zonas específicas y transitadas por todo tipo de personas de distintas clases e ideologías en los municipios de Guadalajara, Tlaquepaque y Zapopan.

Esta investigación se elaboro gracias a la empresa zapatera “Los machitos de guanatos”, con el fin de conocer las preferencias de la sociedad jalisciense hacia artículos mexicanos o hacia artículos extranjeros, centrándonos en el área del calzado.

Se imprimieron 1,500 catálogos y 1,500 encuestas, catálogos y encuestas fueron distribuidos de forma proporcional en los tres municipios, en los catálogos se mostraron 10 zapatos para caballero y 10 tacones para dama de origen mexicano; de igual manera se mostraron 10 zapatos para caballero y 10 tacones para dama de origen extranjero, todos estos modelos de calzado con apariencias muy similares entre si. Por otra parte en las encuestas se les explico y resalto el origen nacional de cada calzado y se les pedía contestar de manera honesta cual calzado era más atractivo para ellos y nos basamos en las siguientes 5 preguntas para la extracción de la información:

-       ¿Qué calzado te resulta más atractivo?

-       ¿Cuál calzado crees que sea de mayor calidad?

-       ¿Qué calzado te resulto más formal?

-       ¿Cuál de estos calzados crees que sea más duradero?

-       Sin considerar el costo de dichos calzados, ¿si pudieras llevarte 5 zapatos o tacones de forma gratuita, cuales elegirías? ¿Por qué?

Dato: se regalo a los participes el catalogo para futuros beneficios publicitarios.

Los resultados fueron muy pesimistas respecto al calzado mexicano, sacando un promedio general de las 1,500 encuestas realizadas podemos concluir que:

75% Cree más atractivo el calzado extranjero

85% Cree de mayor calidad el calzado extranjero

63% Cree más formal el calzado extranjero

88% Cree más duradero el calzado extranjero

90% Eligio mayoritariamente calzado extranjero como gratuito, por considerarlo superior al mexicano

25% Cree mas atractivo el calzado mexicano

15% Cree de mayor calidad el calzado mexicano

37% Cree mas formal el calzado mexicano

12% Cree mas duradero el calzado mexicano

10% Eligio mayoritariamente calzado mexicano como gratuito, por considerarlo superior al extranjero

La cantidad de copias incluyendo las encuestas y los catálogos, tuvieron un precio de $3,544.25 pesos. Los gastos por necesidades humanas de los 6 integrantes del equipo de encuestadores en el lapso de 1 semana en el que se desarrollo dicha investigación fueron de $3,789.50 pesos. Y la paga a nuestro equipo de encuestadores que es el acordado de $18,000 pesos que será fraccionado y distribuido de forma equitativa a los seis integrantes de este grupo.

Fue un placer hacer negocios de antemano gracias.